在Fe2O3+3CO
高溫
2Fe+3CO2的反應中，還原劑是（　　）
A、Fe2O3
B、CO
C、Fe
D、CO2
考點：還原反應
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：在氧化還原反應中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應；還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應；據(jù)此進行分析判斷即可．
解答：解：在Fe2O3+3CO
高溫
2Fe+3CO2的反應中，在此反應中，一氧化碳得氧發(fā)生了氧化反應，是還原劑；Fe2O3失氧發(fā)生了還原反應，是氧化劑．
故選：B．
點評：在化學反應中氧化劑與還原劑往往同時存在，初中階段一般利用得氧失氧的方法判斷，得氧的是還原劑，失氧的是氧化劑．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為了消除碘缺病，我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘．圖為江蘇鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標簽，請根據(jù)標簽圖回答：
（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為
 
．
（2）從“食用方法”推測，碘酸鉀的一種化學性質是
 

（3）為確保碘鹽中碘的最低含量，成人每天需攝入5g這樣的食鹽，至少能補充碘元素多少mg？（精確到0.1）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化鐵（Fe2O3）中，鐵元素的質量分數(shù)為（　�。�
A、35%B、70%
C、77%D、87%

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前北京大多數(shù)地區(qū)的空氣污染指數(shù)是超標的，造成污染指數(shù)超標的原因之一是（　　）
A、汽車排放的尾氣
B、氫氣在空氣中燃燒
C、植物的光合作用
D、人的呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶硝酸鉀溶液，其中含有少量氯化鎂，通過下列圖示方法可將它與硝酸鉀分開．　　
根據(jù)上述圖示回答：
（1）分離操作I、Ⅱ的名稱為
 
，所用的玻璃儀器有玻璃棒，
 
、等，玻璃棒在該操作中的作用是
 
．
（2）有關物質的化學式為：X（填溶質）
 
，乙（填溶質）
 
；寫出的化學反應方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2001年諾貝爾化學獎授予了美國化學家諾爾斯博士和日本化學家野佐良治教授以及美國化學家沙普利斯教授，以表彰他們對催化不對稱合成的重大貢獻．環(huán)氧化（R）丙烯醇（化學式為C3H6O2）是沙普利斯教授應用不對稱合成技術合成的一種重要物質．該物質用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物．計算：
（1）C3H6O2 中的碳、氫、氧三種元素的質量比
 
；
（2）求3.7g該物質中氧元素的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

pH＜7時，溶液顯
 
性，且數(shù)值越小，酸性越
 
． pH＞7時，溶液顯
 
性，且數(shù)值越大，堿性越
 
pH=7時，溶液顯
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質不能用同一化學式表示的是（　�。�
A、食鹽、氯化鈉
B、熟石灰、消石灰
C、燒堿、苛性鈉
D、純堿、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年6月1日，南寧市召開了環(huán)境質量狀況新聞發(fā)布會，其中1～5月的監(jiān)測結果表明，南寧的主要江河水質良好，邕江5個地表水水源地的水質達標率為100%．
（1）從地表水水源地取出的天然水常攜帶有樹葉等不溶性雜物，可利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法進行凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（2）南寧市郊一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水．取適量地下水，加入
 
并攪拌，若觀察到水中起浮渣，則證明深井取用的地下水是
 
（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中常用
 
的方法來降低水的硬度．

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