【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A.圖①：足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)充分燃燒

B.圖②：在電解器玻璃管里加滿水，用惰性電極進(jìn)行電解

C.圖③：向一定量的氫氧化鈉溶液中加入過(guò)量的稀鹽酸

D.圖④：將稀鹽酸分成兩等份，分別加入足量的 Mg 粉、Fe 粉

【答案】D

【解析】

A、碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，容器內(nèi)氣體的質(zhì)量要增加，最終氣體的質(zhì)量不為零，故A錯(cuò)誤；
B、在電解器玻璃管里加滿水，用惰性電極進(jìn)行電解，生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，故B錯(cuò)誤；
C、向一定量的氫氧化鈉溶液中加入過(guò)量的稀鹽酸，開始溶液的pH大于7，到等于7，最后小于7，故C錯(cuò)誤；
D、將稀鹽酸分成兩等份，分別加入足量的Mg粉、Fe粉，鎂的活動(dòng)性大于鐵，鎂先反應(yīng)完，最終生成氫氣的質(zhì)量相同，故D正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B．Se是一種金屬元素

C．n的值為6 D．Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列 A—G 實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）B 中標(biāo)號(hào) X 的儀器名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母編號(hào)， 下同），若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)該選裝置_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）若要檢查 B 裝置的氣密性，可先夾緊止水夾，再_____，若觀察到_____， 則裝置氣密性良好。

（4）用裝置 F 收集氧氣驗(yàn)滿時(shí)，帶火星的木條是放在_____（填“a”或“b”）管口處。

（5）將裝置 G 傾斜使兩種藥品混合即可制得氣體，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____， 適合用該裝置制備的氣體是_____（寫出一種即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A—F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，他們相互間的關(guān)系如圖所示。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F是人體中含量最多的物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)下列關(guān)于A—F的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.B和F均屬于氧化物

B.B物質(zhì)的一種用途是人工降雨

C.C與E反應(yīng)會(huì)生成一種白色沉淀

D.圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.將t2 ℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1 ℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是b>a=c

B.t1 ℃時(shí)，將20 g c加入50 g水中充分溶解，得到70 g飽和溶液

C.t2 ℃時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.a溶液中混有少量b，提純a物質(zhì)最好的方法是降溫結(jié)晶法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組為測(cè)定一包碳酸鈉樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些樣品，準(zhǔn)確稱取樣品10g放于燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），向其中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出所加稀鹽酸的質(zhì)量和放出的CO2的質(zhì)量關(guān)系圖。

（1）10g樣品可以產(chǎn)生_____克二氧化碳。

（2）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（3）加入稀鹽酸到恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（寫出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天宮一號(hào)和神八對(duì)接成功，蛟龍?zhí)査驴辈熳鳂I(yè)突破7000米，是我國(guó)航天和航海史上國(guó)人引以為傲的大事件，在這其中化學(xué)功不可沒(méi)。例如用到了性能優(yōu)越的合金材料。生活中也有很多地方用到合金，如生鐵和鋼是鐵的合金。據(jù)所給內(nèi)容回答問(wèn)題：

(1)從圖1所示鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鐵原子的核電荷數(shù)是_________。

(2)工業(yè)上若以赤鐵礦為原料來(lái)煉鐵，其反應(yīng)原理是___________（用化學(xué)方程式表示）。

(3)在實(shí)驗(yàn)室里可利用圖2裝置制得鐵

①實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先_____（選填“通CO”或“加熱”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是______________。

②實(shí)驗(yàn)中可觀察到B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ________。C處酒精燈的作用是_________。

③若生成5.6g的鐵，則實(shí)驗(yàn)中消耗的CO質(zhì)量為________。（填序號(hào)）

A 大于4.2g B 小于4.2g C 等于4.2g D 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興是小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開了如下探究：

[提出問(wèn)題]瓶口白色固體的成分是什么？

[查找資料]玻璃中含有二氧化硅（SiO2），二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉（Na2SiO3）。硅酸鈉是一種白色固體，有很強(qiáng)的粘合性，可溶于水：能與強(qiáng)酸反應(yīng)。如： （白色）；

[作出猜想]白色固體的成分是： Ⅰ.硅酸鈉；II. 碳酸鈉；Ⅲ. 硅酸鈉、碳酸鈉

猜想白色固體可能含有硅酸鈉的原因是_____ ；

[實(shí)驗(yàn)探究]：完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與評(píng)價(jià)

取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液，再滴加足量稀鹽酸。

有氣泡冒出且_____

同學(xué)們認(rèn)為猜想Ⅲ成立；寫出生成氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式：_____

[反思交流] （1）氫氧化鈉固體必須_____保存，原因是_____；_____。

（2）裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶只能用_____瓶塞。（選填“橡膠”或“玻璃”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是 。

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為 1 ∶ 2

B.在化學(xué)變化中分子是最小的粒子

C.一個(gè)水分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

D.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合生成新的分子的過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案