(2009?永州)如圖裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)及生活中有多方面的用途.如:裝置中盛濃硫酸,讓混合氣體從A管進(jìn)入,可除去CO2氣體中混有的水蒸氣.請(qǐng)你再舉一例簡(jiǎn)述該裝置的用途.如:
裝置中盛NaOH溶液,氣體從A管口進(jìn)入,可除去CO氣體中混有的CO2氣體或裝置中盛滿(mǎn)水將不溶于水的氣體從B管口進(jìn)入,可收集(或儲(chǔ)存)氣體(其他合理答案均給分).
裝置中盛NaOH溶液,氣體從A管口進(jìn)入,可除去CO氣體中混有的CO2氣體或裝置中盛滿(mǎn)水將不溶于水的氣體從B管口進(jìn)入,可收集(或儲(chǔ)存)氣體(其他合理答案均給分).
分析:根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,但一氧化碳不能或裝置中盛滿(mǎn)水將不溶于水的氣體從B管口進(jìn)入,可收集(或儲(chǔ)存)氣體(其他合理答案均給分)等分析.
解答:解:二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,但一氧化碳不能;裝置裝滿(mǎn)水后氣體從短管進(jìn)能將裝置中的水排出,故答案:裝置中盛NaOH溶液,氣體從A管口進(jìn)入,可除去CO氣體中混有的CO2氣體或裝置中盛滿(mǎn)水將不溶于水的氣體從B管口進(jìn)入,可收集(或儲(chǔ)存)氣體(其他合理答案均給分).
點(diǎn)評(píng):要注意裝置的用途的多樣性,平時(shí)要注意分析和積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?永州)如圖所示是元素周期表中的一種元素,下列有關(guān)該元素的說(shuō)法正確的是( 。

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(2009?永州)如圖,該實(shí)驗(yàn)是對(duì)分子擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新裝置,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?永州)如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)A試管收集的氣體是
H2
H2
(填化學(xué)式),C、D表示直流電源的兩極,其中D端表示
極.
(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫(H)
氫(H)
氧(O)
氧(O)
兩種元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?永州)瀟湘同學(xué)對(duì)測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn).請(qǐng)分析回答:
(1)圖中A儀器的名稱(chēng)是
燒杯
燒杯

(2)夾上止水夾后,開(kāi)始聚光,片刻后可觀察到集氣瓶中白磷燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(3)待集氣瓶冷卻后,打開(kāi)止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是
燒杯中的水倒吸到集氣瓶中,其體積約占集氣瓶容積的五分之一
燒杯中的水倒吸到集氣瓶中,其體積約占集氣瓶容積的五分之一

(4)該實(shí)驗(yàn)中,下列操作會(huì)造成實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的有
A、C
A、C
(填序號(hào)).
A.取用的白磷量太少
B.取用的白磷過(guò)量
C.反應(yīng)后沒(méi)有冷卻就打開(kāi)止水夾
D.大燒杯中的水只盛滿(mǎn)
3
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