【題目】向一定量稀鹽酸中分別加入足量的以下物質(zhì)，下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】A、向稀鹽酸中加入水時，溶液的pH升高，但是無論怎樣稀釋，溶液的pH總是小于7，不可能等于或大于7，該選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，故錯誤；

B、向稀鹽酸中加入氧化銅時，稀鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，加入氧化銅時馬上生成氯化銅，該選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，故錯誤；

C、稀鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，隨著硝酸銀的加入，即產(chǎn)生沉淀氯化銀，當稀鹽酸完全反應(yīng)后，不再產(chǎn)生沉淀，沉淀質(zhì)量保持不變，該選項圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，故正確；

D、向稀鹽酸中加入碳酸鈉溶液時，即產(chǎn)生二氧化碳氣體，當稀鹽酸完全反應(yīng)后，不再產(chǎn)生氣體，氣體質(zhì)量保持不變，該選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，故錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有等質(zhì)量的鎂和鐵，二者都放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示．下列說法錯誤的是

A．反應(yīng)后鎂有剩余 B．消耗的稀硫酸質(zhì)量相等

C．反應(yīng)后鐵有剩余 D．產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】臨近中考，家長為了給孩子增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：

主食

面條、米飯

菜肴

紅燒肉圓、馬蕩螃蟹

飲料

營養(yǎng)快線、白開水

用你所學(xué)的知識，建議家長增加的食物是

A．糖醋牛排 B．炒雞蛋 C．青菜炒香菇 D．麻蝦豆腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省連云港市】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是（ ）

A．可用小蘇打治療胃酸過多癥 B．可用甲醛水溶液保存食用海產(chǎn)品

C．可用稀有氣體制成多種用途的電光源 D．可用洗滌劑除去衣服、餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線．認真觀察該圖，回答下列有關(guān)問題：

（1）根據(jù)該圖可知：氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，由該圖你還獲得那些信息？（至少寫出兩條）

① ；

② ；

（2）若將t℃時硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，你有什么方法？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省蘇州市】鑒別下列各組物質(zhì)，不能達到目的是（ ）

A．氧氣與二氧化碳：帶火星的木條 B．面粉與玉米粉：碘水

C．銅綠與二氧化錳：看顏色 D．酒精與白醋：聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】夏時制又稱“日光節(jié)約時制”和“夏令時間”，一般在天亮早的夏季人為將時間提前一小時，可以充分利用光照資源，從而節(jié)約照明時間，減少資源消耗，下列做法不符合這一主題的是

A．以步代車 B．隨手關(guān)燈 C．垃圾焚燒 D．廢鐵回收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年安徽省】下列選項中的物質(zhì)所屬類別錯誤的是（ ）

選項

物質(zhì)

類別

A

空氣、石油、干冰

混合物

B

氮氣、水銀、金剛石

單質(zhì)

C

糖類、油脂、蛋白質(zhì)

營養(yǎng)物質(zhì)

D

甲烷、乙醇、塑料

有機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系。按照要求從氫氣、氧氣、氧化鎂、硫酸、氯化鋇、氫氧化鐵中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。

（1）能夠助燃的氣體 ；

（2）一種金屬氧化物 ；

（3）不易揮發(fā)的酸 ；

（4）一種難溶于水的堿 。

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同步練習(xí)冊答案