下列四種條件下，二氧化碳溶解度最大的是（　�。�
A．高溫高壓B．高溫低壓C．低溫低壓D．低溫高壓
氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，二氧化碳屬于氣體，故低溫高壓下二氧化碳溶解度最大．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11、鐵暴露在空氣中會(huì)生銹、不知你注意了沒(méi)有，將蘋果切開(kāi)不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣、某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究、
【提出問(wèn)題】切開(kāi)的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒(méi)有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”、
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”、
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”、
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”、
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)、
【收集證據(jù)】
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的二種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中：
猜想 可行的實(shí)驗(yàn)方案 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想① 將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象 果肉表面不變色
猜想② 果肉表面變色
猜想③ 果肉表面不變色
猜想④ 果肉表面不變色
猜想⑤ 溫度高的先變色
得出結(jié)論
果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且溫度越高，蘋果“生銹”的速度越快
；
反思與評(píng)價(jià)：
（1）在②～⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想
③
（填代號(hào)）最不合理，理由是
常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
．
（2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其可能的原因是
少量的氧氣溶入水中
．
應(yīng)用：根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是
保持低溫、無(wú)氧的條件
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

隨著空間資源開(kāi)發(fā)而誕生了一門新型高科技航天技術(shù)，又稱空間技術(shù)．它是探索、開(kāi)發(fā)和利用太空以及地球以外天體的綜合性工程，也是高度綜合的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)．航天技術(shù)水平代表著一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力．
（1）2005年10月12日我國(guó)成功發(fā)射了神舟六號(hào)載人飛船，這標(biāo)志著我國(guó)在航天領(lǐng)域又有重大突破．
①發(fā)射神舟號(hào)的火箭用的是長(zhǎng)征Ⅱ（F）型火箭，該火箭的燃料是偏二甲基肼（C2H8N2），氧化劑是四氧化二氮，發(fā)生的反應(yīng)可寫作：C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3X↑+2CO2↑+4H2O↑，則X的化學(xué)式為
N2
N2
．
②火箭發(fā)射時(shí)總會(huì)有大團(tuán)的紅棕色煙霧，這是氧化劑貯箱的安全溢出閥門釋放掉的氣態(tài)四氧化二氮造成的．純凈的四氧化二氮是無(wú)色的，但它很容易轉(zhuǎn)化為紅棕色的二氧化氮．此轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為（反應(yīng)物和生成物各為一種）
N2O4=2NO2
N2O4=2NO2
．
③飛船在重返大氣層時(shí)，由于同空氣的劇烈摩擦，船體的表面溫度將上升到2000℃～3000℃，因此飛船表面必須有良好的防高溫措施．下列有關(guān)飛船的防高溫措施中不可取的一項(xiàng)是
C
C

A．使用陶瓷類的貼面覆蓋船體，以防止高溫侵入艙內(nèi)
B．使用在一定條件下能熔化或氣化的表面覆蓋材料
C．使用在-定條件下能與大氣層中的氧氣發(fā)生劇烈燃燒的表面覆蓋材料
D．使用在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)的表面覆蓋材料
④在太空艙里，為了保持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2．NiFe2O4中鐵為+3價(jià)，則Ni的化合價(jià)為
+2
+2
價(jià)．
（2）2005年7月4日，美國(guó)宇航局研制的質(zhì)量達(dá)372千克的銅質(zhì)撞擊器在與“深度撞擊”號(hào)探測(cè)器脫離后，以每小時(shí)3.7萬(wàn)千米的相對(duì)速度在距地球約1.3億千米處與直徑不到6千米的“坦普爾1號(hào)”彗星成功相撞．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，“深度撞擊”號(hào)對(duì)撞擊進(jìn)行了拍照和觀測(cè)．這次撞擊實(shí)驗(yàn)的目的最有可能是
研究彗星的組成及其演化
研究彗星的組成及其演化
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?黃岡）2003年10月15日我國(guó)成功發(fā)射了神舟五號(hào)載人飛船，標(biāo)志著我國(guó)在航天領(lǐng)域又有重大突破，發(fā)射神舟號(hào)的火箭用的是長(zhǎng)征Ⅱ（F）型火箭，該火箭的燃料是偏二甲基肼[（CH3）2N-NH2]，氧化劑是四氧化二氮，發(fā)生的反應(yīng)可寫作：
（CH3）2N-NH2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2↑+2CO2↑+4H2O↑　下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭的第一、第二級(jí)燃料多數(shù)采用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）的“二元推進(jìn)劑”．我國(guó)的“長(zhǎng)征”3號(hào)運(yùn)載火箭第三級(jí)就采用液態(tài)氫、液態(tài)氧為推進(jìn)劑的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）偏二甲肼（C2H8N2）由
 
種元素組成，分子中C、H、N原子個(gè)數(shù)比為
 
，C、H、N元素質(zhì)量比為
 
．
（2）偏二甲肼在點(diǎn)燃的條件下與四氧化二氮反應(yīng)，生成氮?dú)狻⑺投趸迹摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．談?wù)勀銓?duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)
 
．
（3）采用液態(tài)氫、液態(tài)氧為推進(jìn)劑的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)
 
（寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年廣東省中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

（2006?斗門區(qū)二模）經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，是學(xué)習(xí)的一種重要手段．請(qǐng)你根據(jù)下列知識(shí)的總結(jié)和歸納，按要求填空或舉例：
（1）下列各組物質(zhì)間均有一定的規(guī)律：氧氣（O2）和臭氧（O3）；紅磷和白磷；氧化亞鐵（FeO）四氧化三鐵（Fe3O4）；二氧化硫（SO2）和三氧化硫SO3）．
請(qǐng)按此規(guī)律再舉一例（寫化學(xué)式）：．
（2）初中化學(xué)中有許多有趣的“化學(xué)之最”．如：空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�；地殼中含量最多的元素是氧元素；相同條件下，密度最小的氣體是氫氣．請(qǐng)?jiān)倥e一例
．
（3）化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”．如化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)等于負(fù)價(jià)總數(shù)．請(qǐng)?jiān)倥e一例．

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