12．氧元素與氮元素的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．電子數(shù)不同B．質(zhì)子數(shù)不同
C．中子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

分析 根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以氧元素與氮元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．
A、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氧元素與氮元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是電子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氧元素與氮元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選項(xiàng)正確．
C、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氧元素與氮元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是中子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氧元素與氮元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是最外層電子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．冰雪融化C．牛奶變酸D．鐵絲生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．（1）用化學(xué)用語表示：純堿Na2CO3；含氯元素的氮肥NH4Cl；保存氯氣化學(xué)性質(zhì)最小的粒子Cl2．
（2）酸的命名有一定的規(guī)律性，例如：H2CO3叫“碳酸”；H2SO4叫“硫酸”等．微量元素“硒”（化學(xué)符號(hào)Se）是防癌之王，硒也能形成化學(xué)式為H2SeO4的酸，其名稱應(yīng)為硒酸．這種酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SeO4+2NaOH=Na2SeO4+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，選擇裝置A做為發(fā)生裝置，還有一點(diǎn)不足的是試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．可選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），選E裝置收集的氧氣相對比較純凈．
（3）裝置B和C組合，可以制取的一種氣體是二氧化碳或氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）F是一種多功能裝置，若要除去二氧化碳中的水蒸氣，氣體應(yīng)從a（填a或b）端通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時(shí)得到氯化鈣和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．
（6）收集氨氣應(yīng)選用D裝置，說明氨氣的密度比空氣的密度�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（7）把集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內(nèi)有大量的紅色液體進(jìn)入，根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的一條性質(zhì)易溶于水．氨氣中混有少量水份，不能（填“能”或“不能”），用F裝置干燥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．工廠廢水中含有硝酸銀和硝酸銅，為了回收其中的銅和銀，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【做出猜想】①只有硝酸鋅  ②硝酸鋅、硝酸銀  ③硝酸鋅、硝酸銅  ④硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
【交流討論】不合理的猜想是②（填序號(hào)），理由是猜想②中無Cu（NO3）2，說明已與Zn反應(yīng)生成Cu，而Cu能與AgNO3反應(yīng)，不可能有AgNO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可探究固體B的成分，請?zhí)顚懘吮恚?br />
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式及結(jié)論
取少量固體B，滴加稀鹽酸（或稀硫酸等）有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或（Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
固體B的成分是Zn、Cu、Ag

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．閱讀下面科普短文
我國是燃煤大國，曾有一年共燃燒了36億噸煤，煤的燃燒為我們帶來了溫暖，但不可避免的，煤燃燒生成的物質(zhì)，也對我們的環(huán)境造成了很大的污染．煤中除了碳元素以外，還有大量的硫元素，硫元素燃燒生成的化合物與大氣中的水結(jié)合會(huì)生成酸雨，把土壤變得酸性化，還會(huì)腐蝕樹木和建筑物，對我們的環(huán)境造成了極大的破壞．
隨著國家發(fā)展得越來越快，開車的人也越來越多，汽油的燃燒量也隨之上升，汽油中含有的主要成分是辛烷（C8H18）．辛烷燃燒會(huì)產(chǎn)生一種能使石灰水變渾濁的氣體，和一種生活中常見的液體．
無論是燃煤還是燃燒汽油，都會(huì)產(chǎn)生一種導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體，那就是二氧化碳．二氧化碳在1個(gè)大氣壓和常溫（一般指25℃，即未加熱、未冷卻）下是氣態(tài)，但如果增加壓力和降低溫度，它就會(huì)變成固態(tài)，稱作干冰．因此，干冰的溫度非常低，達(dá)到了零下78.5℃，但它若置于空氣中，很快就會(huì)從固體直接變成二氧化碳?xì)怏w．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）酸雨的形成是化學(xué)變化還是物理變化？化學(xué)變化，酸雨的pH在什么范圍？pH＜5.6．
（2）請寫出石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）請寫出辛烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O．
（4）為了減少溫室效應(yīng)，你能做什么呢？少使用一次性筷子；少使用私家車等（寫出一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附．
（2）能清洗餐具上油污的洗滌劑呈堿性（填“堿性”、“酸性”或“中性”）．
（3）家庭生活中常見的垃圾有：①易拉罐  ②廢報(bào)紙  ③爛菜葉  ④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是①②④（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化肥中，有一種化肥的作用和其它三種不同．這種化肥是（　�。�
A．硫酸鉀B．氯化鉀C．硝酸鉀D．磷礦粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于水的物理性質(zhì)的描述正確的是（　　）
A．水是無色無味的液體B．水的沸點(diǎn)是100℃
C．水的熔點(diǎn)是0℃D．水的導(dǎo)電能力很差

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案