化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />A.生石灰B.干冰       C.石灰石 D.鈦合金
(1)常用作食品干燥劑的是
 

(2)生活中常用作建筑材料的是
 

(3)可用于人工降雨的是
 

(4)常用作飛機(jī)、輪船、火箭等外殼材料的是
 
考點:生石灰的性質(zhì)與用途,二氧化碳的用途,合金與合金的性質(zhì),常用鹽的用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:以從物質(zhì)的性質(zhì)著手分析物質(zhì)的用途,生石灰具有吸水性,常用做食品干燥劑;石灰石硬度大,可以用作建筑材料;干冰易升華,可用于人工降雨;鈦合金具有強度高、耐熱性好等性能,可用作飛機(jī)、輪船、火箭等外殼材料.
解答:解:(1)生石灰具有吸水性,常用作食品干燥劑,故本題答案為:A;
(2)石灰石硬度大,可以用作建筑材料,故本題答案為:C;
(3)干冰易升華,吸熱過程,可用于人工降雨,故本題答案為:B;
(4)鈦合金具有強度高、耐熱性好等性能,可用作飛機(jī)、輪船、火箭等外殼材料,故本題答案為:D.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,使用要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備,以便能夠靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,過氧化氫分解生成氧氣的速率較為緩慢.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么有關(guān)”的課題進(jìn)行研究,以下是他們的主要過程:
【假設(shè)】催化劑的種類會影響過氧化氫分解生成氧氣的快慢.
【實驗方案】常溫下,取兩份質(zhì)量相同,同濃度的過氧化氫溶液,分別加入二氧化錳和氯化鈉固體.測量個生成一瓶相同體積的氧氣所需要的時間.
【實驗裝置】如圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖,試問a儀器名稱是
 

【實驗操作】組裝好裝置后,首先要
 
,再將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶氣體,其實驗記錄如下表:
實驗編號
反應(yīng)物 5%過氧化氫50g 5%過氧化氫50g
加入固體 氯化鈉固體 1g二氧化錳
收集氣體所需時間 165s 46s
實驗①中加入氯化鈉的質(zhì)量是
 
g.
【結(jié)論】該探究過程中得出的結(jié)論是
 

【反思】若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來證明它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
 
 
是否改變.
【交流討論】小花提出,“過氧化氫分解生成氧氣的快慢還與什么有關(guān)”?請你幫助它們繼續(xù)探究.(提出一種影響過氧化氫分解生成氧氣快慢的因素以及相關(guān)實驗方案)
【你的假設(shè)】
 

【設(shè)計方案】
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請以氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處.
(1)屬于空氣污染物的氣體是
 
;
(2)能支持燃燒的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用H、O、C、N四種元素組成符合下列要求的化學(xué)式:
(1)最輕的氣體
 

(2)空氣中占78%的氣體
 
;
(3)一種化肥
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)空氣中加熱銅絲
 
,屬于
 
反應(yīng)(填“化合”或“分解”);
(2)碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳
 
,屬于
 
反應(yīng)(同上);
(3)鐵在氧氣中燃燒
 

(4)氫氣燃燒
 
;
(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷CH4,其燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

環(huán)保問題成為2013年全國兩會熱議的焦點.
(1)煤等化石燃料的大量使用不僅污染了空氣,還引發(fā)了溫室效應(yīng).為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,國家大力提倡使用清潔能源,舉出你所知道的一種清潔能源,如
 

(2)請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施
 

(3)碳不充分燃燒會生成污染空氣的一氧化碳,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)“低碳生活從我做起”,請你從氧循環(huán)的角度說明生活中紙張雙面使用的意義
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)如圖所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是①
 
,②
 
,…(只答2點即可),它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處
 

(2)寫出上述三個實驗中有白煙生成的那個反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對分子、原子、離子的認(rèn)識正確的是( 。
A、原子是最小的粒子,不能再分
B、原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)
C、離子是原子中質(zhì)子數(shù)發(fā)生變化形成的粒子
D、分子是化學(xué)變化中不可再分的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中可以直接加熱的玻璃儀器是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案