寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)空氣中加熱銅絲
 
,屬于
 
反應(yīng)(填“化合”或“分解”);
(2)碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳
 
,屬于
 
反應(yīng)(同上);
(3)鐵在氧氣中燃燒
 
;
(4)氫氣燃燒
 

(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷CH4,其燃燒的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)在空氣中加熱銅絲生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(4)氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷,甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案為:(1)2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;化合;(2)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;分解;(3)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(4)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;(5)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A是常見金屬單質(zhì),B、C是非金屬單質(zhì),且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無色液體,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標(biāo)明).

(1)推斷A、C、甲、乙的化學(xué)式為:A
 
,C
 
,甲
 
,乙
 
;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
;反應(yīng)類型:
 

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類型:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉易
 
而潮解,易與空氣中的
 
反應(yīng)而變質(zhì),因此必須
 
保存,用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的反應(yīng):
 
;鋁桶不能用來盛放波爾多液(含有硫酸銅),原因是(用化學(xué)方程式示):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年6月3日凌晨,吉林省德惠市一家禽公司發(fā)生火災(zāi),造成重大傷亡.消防部門介紹說,這起事故是由于液氨泄漏而引發(fā)的爆炸.液氨,顧名思義,是液化的氨氣,易揮發(fā).氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)中有廣泛的應(yīng)用.常溫下,氨氣(化學(xué)式為NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水.
(1)氨氣的物理性質(zhì)有
 

(2)在NH3中氮元素的化合價(jià)為
 

(3)如果你遇到類似的事故,應(yīng)該采取的自救措施是
 
(填序號(hào)).
①用濕毛巾(或衣物)捂住口鼻,立即逆風(fēng)逃生.
②用毛巾(或衣物)捂住鼻子,立即順風(fēng)逃生.
(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.NH3燃燒生成了一種為相對分子質(zhì)量最小的氧化物,另一種為空氣中含量最多的氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組用如圖裝置探究分子的運(yùn)動(dòng).
(1)以下屬于濃氨水化學(xué)性質(zhì)的是
 

A.濃氨水有很強(qiáng)的揮發(fā)性 B.濃氨水能使酚酞溶液變紅色
(2)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作:
【發(fā)現(xiàn)問題】燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的?
【假設(shè)一】空氣中有一種物質(zhì)的粒子(分子),不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)入A燒杯中,使酚酞溶液變紅色.
【假設(shè)二】
 

【分析】試驗(yàn)中B燒杯內(nèi)的酚酞溶液
 
,說明假設(shè)一不正確,假設(shè)二是正確的.
(3)B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,這種方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空:
A.生石灰B.干冰       C.石灰石 D.鈦合金
(1)常用作食品干燥劑的是
 

(2)生活中常用作建筑材料的是
 

(3)可用于人工降雨的是
 

(4)常用作飛機(jī)、輪船、火箭等外殼材料的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是水分解反應(yīng)的微觀模擬圖,請從微觀角度回答下列問題:
(1)從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì)
 
;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①置換反應(yīng)、诜纸夥磻(yīng) ③化合反應(yīng)中,一定有單質(zhì)生成的是( 。
A、①②③B、①②C、①D、②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對有關(guān)物質(zhì)分類的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì) 分類 不同類物質(zhì)
A 純水、白酒、加碘鹽、食醋 混合物 純水
B 甲烷、乙醇、二氧化碳、蛋白質(zhì) 有機(jī)物 二氧化碳
C HgO、NaOH、KCl、O3(臭氧) 化合物 O3(臭氧)
D CaO、H2O、P2O5、K2CO3 氧化物 H2O
A、AB、BC、CD、D

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