你已知道,在化學實驗基本操作中,要嚴格按要求操作,否則會發(fā)生危險或造成不良后果.你能想出哪些正確的實驗要求?如“稀釋濃硫酸時一定要將濃硫酸沿容器壁緩緩倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌”.試寫出其中的兩條:①________;②________.

答案:
解析:

①取用藥品時,液體藥品可取1 mL~2 mL,固體藥品只需蓋滿試管底部;②用量筒量液體時,視線應與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平(或稱量藥品時應左物右碼,點燃氫氣前先驗純等等)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器的名稱①
 
 

(2)實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,發(fā)生反應的文字表達式為
 
,
反應的類型為
 
反應.收集氧氣可選用E裝置,理由是
 
,若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是
 
.用氯酸鉀制氧氣的實驗中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是
 

(3)實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,發(fā)生反應的文字表達式為
 
,某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集O2,過一段時間后,用帶火星的木條身入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是
 
.若實驗時用此法代替KMnO4加熱制取O2,優(yōu)點是
 
(填編號).
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
(4)若裝置B中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
(填編號)
①控制液體的加入速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應物
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應選用
 
裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從
 
(填e或f)通入.
(6)F裝置可以收集和儲備氧氣,若用水將裝置中的氧氣排出,水應從(填b或c)
 
端通入.
(7)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序為(填abcd):a→
 
 
 
,已知完全分解1.225克氯酸鉀可以制取336mL的氧氣,實驗結(jié)束后,測得量筒中水的體積為504.0mL,則至少需要氯酸鉀的質(zhì)量為
 
(準確到2位小數(shù)).
(以上數(shù)據(jù)均為標準狀況下測得)
(8)通過兩個月的化學學習,你應知道還有多種途徑可以制得氧氣.如:
A.電解水   B.分離空氣   C.加熱氧化汞   D.加熱高錳酸鉀等
請寫出方法D制取氧氣的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

21、炎炎夏日,喝上一杯汽水會給我們帶來清爽涼快的感覺.如圖是雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容,當拉開雪碧汽水瓶蓋上的拉環(huán),汽水就會自動噴出.這說明氣體在水中的溶解度是隨著壓強的降低而
減小
的.
對于逸出的氣體是否為二氧化碳,你的檢驗方法是
將汽水倒入燒杯后,立即在其上方罩一涂有澄清石灰水的玻璃片,若發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,就可以確定是二氧化碳

并寫出有關(guān)反應的化學方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

對于雪碧汽水中的檸檬酸,小虎同學很想知道是一種什么樣的物質(zhì).通過查閱有關(guān)資料,他篩選、整理出了以下記錄:
檸檬酸是一種無色晶體,能溶于水,化學式為C6H8O7,水果中所含的檸檬酸可促進消化;檸檬酸屬于有機酸,具有和鹽酸、硫酸等相似的化學性質(zhì).
小虎同學決定利用手中的雪碧汽水進行實驗探究:
(1)小虎首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中,然后滴加紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅色.據(jù)此,小虎斷定檸檬酸確實具有酸性.他做出這種判斷的依據(jù)是
紫色石蕊溶液遇酸溶液變紅色
;
(2)經(jīng)過思考后你認為小虎的實驗結(jié)論不夠嚴密,你的理由是
汽水中含有碳酸,碳酸也能使石蕊溶液變紅色
;
你的建議是在原來實驗的基礎(chǔ)上再進行一步操作,即把(1)中已經(jīng)變紅的混合溶液的試管加熱,若看到
溶液仍然呈紅色
,這樣就能充分證明檸檬酸確實具有酸性了.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性.發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好.
②在集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(其著火點是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).
根據(jù)以上信息,回答下列問題.
(1)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
先下降后上升
先下降后上升

(2)若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關(guān)系式:
b-a
c-a
=
1
5
b-a
c-a
=
1
5

(3)組內(nèi)成員小葛為了證明實驗完成后的集氣瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余,他沒有利用其它的儀器和藥品,仍是利用了上述實驗涉及的儀器和藥品,設計了一個實驗,最后得出了瓶內(nèi)一定沒有氧氣剩余的結(jié)論.你知道他是如何實驗的嗎?寫出簡要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
(4)組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是
形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導管中向外逸散而影響實驗結(jié)果
形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導管中向外逸散而影響實驗結(jié)果

(5)組內(nèi)成員小杭性格好動,無意間他發(fā)現(xiàn)向⑤步驟集氣瓶內(nèi)的水中滴加幾滴紫色石蕊試液,水會變紅.這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地展開了討論,成員小葛是由于二氧化碳溶于水,使溶液顯酸性而導致的,但小明馬上作出反對,原因是空氣中二氧化碳的含量極少,而實驗過程中又沒有產(chǎn)生二氧化碳,短時間內(nèi)不可能會使溶液顯酸性.你認為誰的觀點正確?
小明
小明
.若你認為小明的觀點正確,那么請你對“變紅”現(xiàn)象提出大膽地猜想:
白煙(五氧化二磷固體)溶于水中形成了酸性物質(zhì)
白煙(五氧化二磷固體)溶于水中形成了酸性物質(zhì)
.(若你認為小葛的觀點正確,此空不填)
(6)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是
B
B

A.裝置氣密性不好             B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫       D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)

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科目:初中化學 來源:2008年江西省南昌市中考化學聯(lián)考試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?南昌模擬)炎炎夏日,喝上一杯汽水會給我們帶來清爽涼快的感覺.如圖是雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容,當拉開雪碧汽水瓶蓋上的拉環(huán),汽水就會自動噴出.這說明氣體在水中的溶解度是隨著壓強的降低而______的.
對于逸出的氣體是否為二氧化碳,你的檢驗方法是______.
并寫出有關(guān)反應的化學方程式______.
對于雪碧汽水中的檸檬酸,小虎同學很想知道是一種什么樣的物質(zhì).通過查閱有關(guān)資料,他篩選、整理出了以下記錄:
檸檬酸是一種無色晶體,能溶于水,化學式為C6H8O7,水果中所含的檸檬酸可促進消化;檸檬酸屬于有機酸,具有和鹽酸、硫酸等相似的化學性質(zhì).
小虎同學決定利用手中的雪碧汽水進行實驗探究:
(1)小虎首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中,然后滴加紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅色.據(jù)此,小虎斷定檸檬酸確實具有酸性.他做出這種判斷的依據(jù)是______;
(2)經(jīng)過思考后你認為小虎的實驗結(jié)論不夠嚴密,你的理由是______;
你的建議是在原來實驗的基礎(chǔ)上再進行一步操作,即把(1)中已經(jīng)變紅的混合溶液的試管加熱,若看到______,這樣就能充分證明檸檬酸確實具有酸性了.

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