【題目】氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。

（1）下圖中，產(chǎn)生氫氣的試管是_____（填“1”或“2”）。在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸，其作用是_____。

（2）我國(guó)開(kāi)發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）電解水的實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明：水是由_____組成的。

【答案】1 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 2H2O2H2↑+O2↑ 氫元素和氧元素

【解析】

（1）電解水時(shí)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，所以產(chǎn)生氫氣的是試管1；在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸，其作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

（2）水在催化劑催化作用下，在光照下分解生成氫氣、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。

（3）電解水的實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明：水是由氫元素和氧元素組成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為初中化學(xué)中常見(jiàn)氣體的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一用于制取和收集氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該裝置_____（填“能”或“不能”）用于制取和收集CO2。

（2）實(shí)驗(yàn)二中使石蕊變紅的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（3）實(shí)驗(yàn)三中滅火的原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)長(zhǎng)小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。取一定質(zhì)量的氯酸鉀與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

3.20

2.88

2.49

2.49

試計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____g。

（2）原氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應(yīng)原理。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水作用是_____。

（3）圖甲中第①個(gè)酒精燈上網(wǎng)罩的作用是_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃第_____個(gè)酒精燈。

（4）圖乙與圖甲相比，它的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操正確的是（　�。�

A

B

C

D

檢查裝置氣密性

取液后的膠頭滴管平放在桌面上

用燃著的酒精燈點(diǎn)燃酒精燈

將混合液倒入過(guò)濾器過(guò)濾

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葉酸對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為C19H19N7O6，下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的（ ）

A.葉酸屬于氧化物

B.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為19:19:7:6

C.葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和六個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是一種市場(chǎng)前景很好的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，以下是工業(yè)液相生產(chǎn)高錳酸鉀的流程簡(jiǎn)圖。

（1）圖中含錳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）氧化反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)為_____

（3）電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有Mn和_____；

（4）該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小希抽到的實(shí)驗(yàn)操作的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒、探究鋅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性，下圖是實(shí)驗(yàn)操作的情景，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲圖發(fā)生的反應(yīng)方程式是：Cu+O2CuO，屬于化合反應(yīng)

B.圖乙中觀察到黑色的銅絲變紅

C.在一只盛有少量稀鹽酸的試管中，先后添加足量的鐵絲、鋅片、銀絲，該方案可以探究出鋅、鐵、銀的金屬活動(dòng)順序

D.上述操作有一處錯(cuò)誤，是丁圖所示操作

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雙氧水是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣和水。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣�；卮鹣铝兄迫⊙鯕獾膯�(wèn)題:

（1）分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)是_______________。

（2）要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置____________(填字母)

（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點(diǎn)是____________(填編號(hào))。

①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱

（4）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)_____________(填編號(hào))。

①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱錐形瓶

（5）現(xiàn)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。

①裝置圖2中共有______________處錯(cuò)誤。

②收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并____(填“正放”或“倒放”)在桌上。

③他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫(xiě)出操作上的原因):__________________。

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