23、如圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息，如圖2是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進(jìn)行解答；
B、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已，進(jìn)行解答；
C、根據(jù)鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖即可解答；
D、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù) 決定，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，進(jìn)行解答．
解答：解：A、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，元素周期表中鋁元素的信息可知：鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13；故A正確；
B、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已，所以鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：鋁原子的核外電子分三層排布；故C正確；
D、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù) 決定，所以說(shuō)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子的最外層電子數(shù)有密切的關(guān)系；故D正確； 
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)和元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù) 決定及相對(duì)原子質(zhì)量的單位的知識(shí)理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少
CO2
CO2
（填化學(xué)式）的排放量．
（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是
C
C
（填標(biāo)號(hào)）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
（3）如圖2是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖．?dāng)D壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象．請(qǐng)分析其原因，并寫(xiě)出化學(xué)方程式．
（4）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，為了測(cè)定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體的檢驗(yàn)步驟如下：
①取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為ag；再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為m1g；
②加熱該盛有樣品的坩堝；
③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；
④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g．
（1）寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O↑+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O↑+CO2↑

（2）用
坩堝鉗
坩堝鉗
（填儀器名稱，如圖3）將加熱后的坩堝放到
C
C
中（填序號(hào)）冷卻．
（3）根據(jù)題意，用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
84(m1-m2)
31(m1-a)
×100%
84(m1-m2)
31(m1-a)
×100%
．
（4）步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤(pán)天平稱量，若本題中（m1-m2）的值超過(guò)0.6g，假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，則至少需稱樣品多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認(rèn)知．如圖1是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）碘的原子序數(shù)為
53
53
，碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
126.9
126.9
；
（2）碘鹽中含有碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價(jià)為
+5
+5
價(jià)；
（3）圖2所示微粒示意圖所表示的元素的化學(xué)性質(zhì)與碘元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是
D
D
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?昭通）（1）在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中，選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在下面相應(yīng)橫線上．
①遇到干旱時(shí)節(jié)，可用于人工降雨的干冰
CO2
CO2
；
②廚房中常備，可用作調(diào)味劑的是
NaCl
NaCl
；
③天然氣的主要成分
CH4
CH4
；
④可用來(lái)冶煉鐵的赤鐵礦的主要成分是
Fe2O3
Fe2O3
．
（2）學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類(lèi)．圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列圖中表示化合物的是
A
A
．（填字母）

（3）隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所關(guān)注．圖1是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

由此可知，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
B
B
．（填字母）
A．碘原子的核電荷數(shù)為53
B．碘原子核外有五個(gè)電子層，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
C．碘屬于非金屬元素
D．碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9
（4）甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示，下列說(shuō)法正確的是
CD
CD
．（填字母，可能有多個(gè)選項(xiàng)）
A．隨著溫度的升高，甲的溶解度增大，乙的溶解度減小
B．t1℃時(shí)，30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液
C．t2℃，等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲＜乙
D．t2℃，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少
CO2
CO2
（填化學(xué)式）的排放量．
（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是
C
C
（填標(biāo)號(hào)）．
A．碳元素屬于非金屬元素           B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
（3）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（4）利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3，的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3C0
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3C0
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
②氣體通過(guò)裝置的順序是A→
C→D→B
C→D→B
（裝置不能重復(fù)使用）．
③從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是
將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集等
將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集等
．

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