A. | B. | C. | D. |
分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
C、過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.
D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中視線沒(méi)有與液體的凹液面最低處保持水平,操作錯(cuò)誤.
B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高,為防止?fàn)C傷手,不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿,應(yīng)用坩堝鉗夾取,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯(cuò)誤.
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | n/1mol-1 | B. | 9n mol-1 | C. | 2nmol-1 | D. | nmol-1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | C2H2 | C. | CH4 | D. | CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +7 | B. | -7 | C. | +4 | D. | +5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系 | B實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象 |
①O2和O3--氧原子排列方式不同 ②硫原子和硫離子--質(zhì)子數(shù)相同 ③CO、CO2--每個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)不同 | ①木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 ②將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色固體生成 ③鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰 |
C“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | D影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③近距離出行時(shí),用自行車(chē)替代機(jī)動(dòng)車(chē) | ①是否使用催化劑 ②反應(yīng)物的濃度 ③反應(yīng)物的接觸面積 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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