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根據(jù)如圖所示回答問題

①儀器a的名稱為
 

②裝置B是二氧化碳的發(fā)生裝置,其中有
 
處錯誤.如果裝置B改裝成簡易啟普發(fā)生器,除了把單孔塞換成雙孔塞、試管內添加帶孔的塑料隔板外,還必須從儀器盒中選擇
 
(寫名稱).
③藥品盒中藥品顏色呈黑色的是
 
(寫化學式).某些化學反應能在A裝置中進行,從藥品盒中挑選相關的藥品放入A裝置,寫出反應的化學方程式
 
(要求寫出一種即可).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:①根據(jù)儀器名稱解答;
②裝置B是二氧化碳的發(fā)生裝置,導管不應伸入試管內液面以下,氣就排不出來,應略露出瓶塞,有利于氣體的排出;如果裝置B改裝成簡易啟普發(fā)生器,除了把單孔塞換成雙孔塞、試管內添加帶孔的塑料隔板外,還必須從儀器盒中選擇長頸漏斗、彈簧夾.
③藥品盒中藥品顏色呈黑色的是MnO2、C、Fe3O4;能在A裝置中進行的反應是加熱固體產生氣體的,有:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑等;
解答:解:①儀器a的名稱為鐵架臺,
②裝置B是二氧化碳的發(fā)生裝置,導管不應伸入試管內液面以下,氣就排不出來,應略露出瓶塞,有利于氣體的排出;如果裝置B改裝成簡易啟普發(fā)生器,除了把單孔塞換成雙孔塞、試管內添加帶孔的塑料隔板外,還必須從儀器盒中選擇長頸漏斗、彈簧夾.
③藥品盒中藥品顏色呈黑色的是MnO2、C、Fe3O4;能在A裝置中進行的反應是加熱固體產生氣體的,有:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑等;
答案為:①鐵架臺;   ②1,長頸漏斗、彈簧夾;    ③MnO2、C、Fe3O4,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
點評:本題設計內容簡答,基礎;需熟練掌握有關氣體的制取裝置,注意事項及性質等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質中的少量雜質,所用試劑或方法正確的是( 。
物質 雜質  除去雜質的試劑或方法
   A CO2 CO  點燃混合氣體
   B NaOH  Na2CO3 加入稀鹽酸
   C Fe2O3 Fe 加入稀硫酸
   D Cu Zn  加入硫酸銅溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知下列四個反應在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于分解反應的是(  )
A、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、木炭+氧氣
點燃
二氧化碳
D、氫氣+氧化鐵
高溫
鐵+水

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖為某反應的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同的原子.下列說法不正確的是( 。
A、該反應為化合反應
B、反應前后分子種類沒有改變
C、反應前后原子數(shù)目沒有改變
D、反應前后元素種類沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

課本中探究空氣中氧氣含量的實驗過程中,點燃后的紅磷(或白磷,白磷的化學性質和紅磷相似,40℃就可以燃燒)在伸入集氣瓶的過程中會造成少量熱空氣外逸,影響實驗的科學性和準確性.為此,某興趣小組對其進行如下改進.
(1)改進后的實驗操作方法和步驟:
①甲、乙為兩個玻璃管,連接裝置如圖所示用紅色橡皮筋標記甲玻璃管中水位,在將甲玻璃管水位以上部位分成五等分用四根藍色橡皮筋做上記號;  
②把用粗銅絲制作的燃燒匙插入橡皮塞中,末端折成直角狀;
③塞緊橡皮塞,提升乙管的高度,觀察甲中的液面變化情況;
④取綠豆大小的白磷,放在燃燒匙內伸入玻璃管中,塞緊橡皮塞;
⑤用酒精燈對銅絲加熱幾分鐘,白磷熔化、燃燒;
⑥反應停止,待甲玻璃管冷卻后觀察水位上升情況.
(2)問題討論:
Ⅰ.步驟③的實驗目的是
 

Ⅱ.實驗結束后由下往上數(shù),液面應該在第
 
根藍色橡皮筋處.
Ⅲ.改進后的優(yōu)點:因為
 
,從而使結果更加精確,生成的產物也不形成粉塵污染,從而保護環(huán)境.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操是
 
;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置圖中存在的一處錯誤是
 
;改正裝置后,并用排水法收集一瓶氧氣,實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,其理由是
 

(4)實驗室用氯酸鉀、雙氧水分解制取氧氣時,都選擇二氧化錳做反應的
 
劑;
(5)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色.無味.密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;
(6)甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

資料表明:有許多金屬的鹽對雙氧水的分解具有催化作用.為比較鐵鹽和銅鹽對H2O2分解的催化效果,某同學設計了如圖所示的實驗.請回答:
(1)請寫出雙氧水分解的化學方程式
 

(2)該實驗可通過觀察
 
來得出結論.有同學提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

平潭風光旖旎.景色宜人的“三十六腳湖”是平潭自來水廠的水源.自來水的生產過程如圖所示.

①下列屬于自來水生產使用的凈水方法是
 
.(填標號)
A.沉淀          B.過濾           C.煮沸          D.蒸餾
②在沉淀池中,加入生石灰可降低水的硬度.生石灰與水反應的化學方程式為
 

③自來水生產可用氯氣進行殺菌消毒.請將氯氣與水反應的化學方程式補充完整:Cl2+H2O=HClO+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20℃時,將20g的氯化鈉放入100g水中配成不飽和溶液,若要使溶液飽和,需要蒸發(fā)掉多少克水?或需要加入多少克氯化鈉晶體?(已知20℃時氯化鈉的溶解度36g).

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