化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛.
(1)合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列屬于復(fù)合肥的是
 
(填序號(hào))
①尿素[CO(NH22]②硫酸鉀[K2SO4]
③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
(2)不同農(nóng)作物的生長(zhǎng)適應(yīng)酸堿性不同的土壤.經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.6,該土壤為(填“酸”或“堿”)
 
性土壤.向土壤溶液加入少量的無(wú)色酚酞試液,觀察的現(xiàn)象為
 

(3)若泄漏的鹽酸如果直接流進(jìn)附近的農(nóng)田,會(huì)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)不利,可用熟石灰中和稀釋后的鹽酸,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):常見(jiàn)化肥的種類和作用,酸堿指示劑及其性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的酸 酸的通性,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥.只含有鉀元素的是鉀肥,只含有磷元素的是磷肥.含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥.
(2)根據(jù)酸堿性的判斷考慮;
(3)根據(jù)方程式的寫法考慮.
解答:解:
(1)復(fù)合肥最少有兩種營(yíng)養(yǎng)元素,磷酸二氫銨[NH4H2PO4]中既含有磷也含有氮元素,屬于復(fù)合肥;
故選③;
(2)pH值<7是顯酸性,所以pH為5.6是顯酸性;向土壤溶液加入少量的無(wú)色酚酞試液,溶液顏色無(wú)變化;
(3)反應(yīng)物是氫氧化鈣和鹽酸生成物是氯化鈣和水,反應(yīng)的方程式是:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
故答案為:
(1)③;
(2)酸;溶液顏色無(wú)變化;
(3)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化肥的分類方法,溶液的酸堿性,方程式的書寫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①在三個(gè)燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液;②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量的氯化鈣溶液;③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體.
實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:
燒杯Ⅰ 燒杯Ⅱ 燒杯Ⅲ
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量(g) 55.5 120.0 150.0
白色固體的質(zhì)量(g) 5.0 10.0 10.0
(1)白色固體是
 
(填化學(xué)式)
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是
 
g(結(jié)果精確到0.1%)
(3)氯化鈣溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示提供四種途徑都可以得到氧氣:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:甲
 
;乙
 

(2)上述甲、乙和丙途徑中發(fā)生化學(xué)變化,則它們的基本反應(yīng)類型是
 
;
(3)為了使甲、乙兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入
 
;
(4)“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一.你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
 
(填“甲”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)中有許多“劑”,用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填空.
(1)常用于人工降雨的制冷劑是
 

(2)用來(lái)吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗的“雙吸劑”是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“綠色化學(xué)”是新世紀(jì)化學(xué)進(jìn)展的主要方向之一.為減輕大氣污染,必須要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)酸雨是指pH
 
5.6(選填“>”、“<”或“=”)的降雨,煤的燃燒是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因.
(2)煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑.可將煤煉成焦炭,再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng),得到CO和H2.其中,焦炭與水蒸氣反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
 

(3)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其他物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氣體和無(wú)毒的氣體,這兩種氣體分別是
 
、
 
.(寫化學(xué)式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有H、S、O、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè):
(1)生活生產(chǎn)中最常用的溶劑
 
;
(2)用于金屬表面除銹的酸
 
;
(3)廚房清潔劑中含有的堿
 

(4)由三種元素組成的一種鹽
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年2月20日,深圳一歌舞廳發(fā)生火災(zāi)事故,致43人死亡.當(dāng)時(shí)很多人都在飲酒作樂(lè).事故的直接原因?yàn)樵摼銟?lè)部演職人員使用自制禮花彈手槍發(fā)射禮花彈,引燃天花板的聚胺指泡沫所致.回答下列問(wèn)題:
(1)手槍發(fā)射的禮花彈,能使天花板的聚胺脂泡沫燃燒的原因是
 

(2)在室內(nèi)遇見(jiàn)聚胺脂著火,可以用毛巾或者衣服捂住呼吸道,原因是
 
;
(3)有專家稱,如果這些遇難者生前能夠了解一些火災(zāi)自救的常識(shí),冷靜自處,采取必要的措施,堅(jiān)持20分鐘就極有可能生還.除了上述第(2)項(xiàng)措施外,你認(rèn)為還可采用哪些必要的措施?(答一點(diǎn))
 

(4)如果讓你設(shè)計(jì)歌舞廳,為了防止再次發(fā)生特大火災(zāi),應(yīng)該注意的一個(gè)問(wèn)題是什么?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)能在pH=1的無(wú)色溶液中大量共存的是( 。
A、ZnSO4    NaNO3   KCl
B、Cu(NO32   NaCl     KNO3
C、Na2CO3   KNO3    NH4Cl
D、K2SO4     Ba(OH)2   KCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“美麗中國(guó)”從健康呼吸開(kāi)始.下列不能減輕霧霾天氣對(duì)人類危害的是( 。
A、多植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
B、建筑工地及路面及時(shí)灑水除塵
C、為減少大氣污染,火力發(fā)電廠應(yīng)采取加高煙囟的辦法
D、鼓勵(lì)市民采用公交、自行車、步行等出行方式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案