1．如圖所示裝置．

（1）儀器名稱：X蒸餾燒瓶；Y鐵架臺(tái)．
（2）A是蒸餾裝置．在X中加入約$\frac{1}{3}$體積的硬水，再加入幾片碎瓷片．碎瓷片的作用是防止液體暴沸．
（3）B裝置可用于CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體慢慢變成紅色．

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)蒸餾過(guò)程中注意事項(xiàng)來(lái)分析；
（3）根據(jù)一氧化碳的還原性以及實(shí)驗(yàn)原理來(lái)分析．

解答 解：（1）X是蒸餾燒瓶，Y是鐵架臺(tái)；故填：蒸餾燒瓶；鐵架臺(tái)；
（2）蒸餾時(shí)，蒸餾燒瓶?jī)?nèi)加入幾片碎瓷片的目的是防止液體暴沸；故填：防止液體暴沸；
（3）在加熱的條件下，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色固體，生成的銅是紅色固體，所以觀察到黑色固體慢慢變成紅色；故填：黑色固體慢慢變成紅色．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了蒸餾操作、一氧化碳還原氧化銅的現(xiàn)象，平常的學(xué)習(xí)中要注意夯實(shí)基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象，下列對(duì)應(yīng)的解釋不正確的是（　�。�
A．干冰升華--分子的體積變大
B．通電分解水--分子在化學(xué)變化中可以再分
C．一氧化碳有毒，二氧化碳無(wú)毒--分子構(gòu)成不同
D．品紅在水中擴(kuò)散--分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小金進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．在實(shí)驗(yàn)中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測(cè)量出表中m1、m2、m3、m4和V．（實(shí)驗(yàn)中操作正確．O2的密度為ρg/cm3）

 實(shí)驗(yàn)序號(hào)1 2 …
 m1（MnO2）/g   
 m2（KClO3）/g   
 m3（試管）/g   
 m4（試管+加熱后剩余固體）/g   
 量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3   
（1）裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝回流到試管底部引起試管炸裂．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，m1、m2、m3、m4和V之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為m1+m2+m3=m4+Vρg/cm3．
（3）每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小金在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味．他將加熱后剩余固體中的 MnO2分離并測(cè)量其質(zhì)量．發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認(rèn)為加熱KC1O3，和MnO2混合物的反應(yīng)過(guò)程如下：
第1步：2MnO2+2KC1O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+Cl2↑+O2↑；（其中Cl2有刺激性氣味）
第 2 步 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑：
第3 步：K2MnO4+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+MnO2+O2↑．
寫(xiě)出加熱后剩余固體中MnO2質(zhì)量小于加熱前MnO2質(zhì)量的原因少量的氯氣隨著氧氣排出，使得反應(yīng)③沒(méi)有發(fā)生完全．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．N（NO2）3是科學(xué)家近年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．下列關(guān)于N（NO2）3說(shuō)法正確的是（　�。�
A．N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量為152
B．N（NO2）3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是2：3
C．N（NO2）3中總共有3個(gè)N原子和6個(gè)O原子
D．N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{14×2+16×6}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)類別
A太陽(yáng)能、風(fēng)能、煤清潔能源
BC60、He、水銀單質(zhì)
C純堿、燒堿、Ba（OH）2堿
DCH4、CO2、葡萄糖有機(jī)物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．空氣中氧氣含量測(cè)定的經(jīng)典賞析．
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖）．

（1）寫(xiě)出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Hg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HgO．
（2）本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有：
①汞在加熱的條件下，只和氧氣反應(yīng)．②汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來(lái)測(cè)見(jiàn)反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化．
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣，把得到的氧氣加到剩下的$\frac{4}{5}$體積的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣．
根據(jù)資料卡片，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充本實(shí)驗(yàn)使用汞的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)明依據(jù)．
④汞的沸點(diǎn)較低，汞蒸氣與氧氣反應(yīng)比較充分，能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡． ⑤氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易與汞分離．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論．請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充．空氣的成分按體積計(jì)大約是：氧氣21%、氮?dú)?8%、稀有氣體等其他成分1%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似．人若誤食會(huì)引起中毒，危害人體健康，甚至致人死亡．在亞硝酸鈉中氮元素化合價(jià)是（　�。�
A．-3B．+3C．+5D．0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）a3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：甲＞丙＞乙；
（2）a1℃時(shí)，甲和乙的溶解度大小相等；
（3）在20℃時(shí)，將25g甲固體加入50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，仍�?.2g甲固體未溶解，則20℃時(shí)甲的溶解度為31.6g；若將20℃下甲的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是：加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水（任寫(xiě)一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料
B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙
D．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花

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