小剛同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會(huì)兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;
(3)過(guò)濾操作后觀察發(fā)現(xiàn),過(guò)濾仍然渾濁,可能的原因是
 
(填序號(hào))
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損   b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)指出其中兩處錯(cuò)誤
 
 

(5)小剛同學(xué)將過(guò)濾裝置儀器改進(jìn)后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你有無(wú)看法?若要制得純水,還需要采用的凈化方法是
 
考點(diǎn):水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,過(guò)濾需要用到的儀器有鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒等;根據(jù)造成濾液渾濁的原因進(jìn)行解答;過(guò)濾操作需要一貼、二低、三靠;過(guò)濾除去的是不溶性固體,據(jù)此解答.
解答:解:(2)據(jù)圖可以看出,缺少的儀器是玻璃棒,玻璃棒起到了引流的作用,故填:玻璃棒,引流;
(3)a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損,會(huì)使渾濁的液體從破損處流到燒杯內(nèi),導(dǎo)致濾液仍然渾濁;b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁,不會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁;c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣,會(huì)使渾濁的液體從縫隙間流進(jìn)燒杯內(nèi),導(dǎo)致濾液仍然渾濁;故填:ac;
(4)據(jù)圖可以看出,濾紙邊緣高于漏斗邊緣;漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁,故填:濾紙邊緣高于漏斗邊緣,漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁;
(5)過(guò)濾除去的是不溶性固體,不能除去水中的其他可溶性雜質(zhì),得到的水不是純凈水,要制得純水,還需要采用的凈化方法是蒸餾,故填:蒸餾.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水的凈化,完成此題,可以依據(jù)已有的凈水知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含有雜質(zhì)10%的氧化銅16g與足量的木炭反應(yīng),可生成二氧化碳多少升?(二氧化碳的密度是1.429g/L)(保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煤燃燒時(shí)上方會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰(如圖)是CO燃燒產(chǎn)生的.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):
 
;若在煤火上灑些氧化銅,會(huì)有銅生成.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式或符號(hào):
(1)干冰
 
;      (2)空氣中含量最多的氣體
 

(3)磷酸鈣
 
      (4)2個(gè)鎂離子
 

(5)地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出儀器名稱①
 
 

(2)下列凈化程度由低到高的是,①蒸餾②吸附③過(guò)濾④靜止沉淀,正確排序?yàn)?div id="btptjx7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)在此操作中玻璃棒的作用是
 
,濾紙邊緣要
 
(選填“高于”或“低于”)液面.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)鋁在空氣中形成氧化鋁薄膜的化學(xué)方程式為
 
,
(2)氫氣點(diǎn)燃前驗(yàn)純的原因
 
,
(3)生活中使自來(lái)水的硬度降低的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中一種物質(zhì)為單質(zhì),另外兩種物質(zhì)組成元素相同.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)若甲為單質(zhì),則甲的化學(xué)式為
 
 

寫(xiě)出③的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)若丙為單質(zhì),則甲的化學(xué)式為
 
;
寫(xiě)出②的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1)指出圖1中儀器的名稱:①
 
 
;
(2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用圖1儀器中的
 
(填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
 
,則說(shuō)明該裝置不漏氣.
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
 

(4)小明和小華進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小明用的稀鹽酸,小華用的濃鹽酸.他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng),并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖2.
試回答下列問(wèn)題:
a.燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因是
 
、
 

b.表示小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖2中的曲線
 
(填①或②);
c.請(qǐng)說(shuō)明圖中的曲線②與曲線①不同的原因
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小分子團(tuán)水是航天員專用水,具有飲用量少、體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn).下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法正確的是( 。
A、水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了
B、小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙
C、小分子團(tuán)中的水分子停止了運(yùn)動(dòng)
D、小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)與普通水不同

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