工業(yè)制氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，此方法利用了（　　）

A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng)

C. 氧化反應(yīng) D. 液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

我們的生活中處處充滿了化學(xué)知識。下列做法不合理的是（ ）

A. 食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B. 生銹的鐵鏈長時間浸泡在稀鹽酸中除銹

C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 D. 車船表面噴涂油漆以防生銹

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型：填空題

檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條_____，若檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶時，應(yīng)將帶火星的木條_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型：單選題

檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是

A. 燃著的木條放在瓶口 B. 帶火星的木條放在瓶口

C. 燃著的木條放在瓶中 D. 帶火星的木條放在瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型：單選題

如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　�。�

A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B.用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀

C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽六安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氣體制備和收集是初中化學(xué)重要知識，某同學(xué)利用如圖所示裝置制備常見氣體，請你回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱為____________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，則選擇發(fā)生裝置為____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，某同學(xué)用B裝置收集的氧氣不純，可能因?yàn)開______________。

（3）用裝滿水的C裝置收集氧氣，則氣體從_____________（填“a”或“b）端通入。

（4）裝置D和E都可用來制取氧氣，裝置D相比裝置E的主要優(yōu)點(diǎn)是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽六安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）]是常用消毒劑。下列說法正確的是（　�。�

A.二氧化氯由一個氯原子和2個氧原子構(gòu)成

B.次氯酸鈉含有一種金屬和二種非金屬

C.次氯酸鈉比二氧化氯中氯元素的化合價低

D.二氧化氯中氯、氧元素的質(zhì)量比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市郫都區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對現(xiàn)象或事實(shí)解釋錯誤的是

A.液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃—同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

B.酒精做溫度計(jì)的填充物—酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小

C.金剛石很堅(jiān)硬，而石墨卻很軟—碳原子的排列方式不同

D.食物變質(zhì)—分子本身發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

大氣中CO2含量增加會導(dǎo)致的環(huán)境問題是

A. 酸雨 B. 溫室效應(yīng) C. 霧霾 D. 可吸入顆粒物增加

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