炎熱的夏天,小林打開冰箱,從4℃的冷藏室中拿出一杯有少量蔗糖晶體的溶液m,在室溫下放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)晶體消失了,得到溶液n,下列說法正確的是(  )
A、4℃時(shí)的m溶液一定是飽和溶液
B、室溫下,n溶液一定是飽和溶液
C、蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而減小
D、m溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于n溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:由題意分析可知,m溶液中有不能繼續(xù)溶解的溶質(zhì)存在,故可以確定是飽和溶液;進(jìn)而可以確定溫度與溶解度的關(guān)系以及m溶液、n溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:A、由題意知,4℃時(shí),m溶液中有有少量蔗糖晶體存在,故m溶液一定是飽和溶液,故選項(xiàng)正確.
B、在室溫下放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)晶體消失了,n溶液可能恰好飽和,也可能是不飽和溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、從4℃到室溫,溫度升高,晶體消失說明晶體已經(jīng)溶解了,從而說明溶解度隨溫度升高而升高,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、由于m溶液中比n溶液中溶解的溶質(zhì)少,故m溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于n溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):考查對(duì)飽和溶液、不飽和溶液、溶解度、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解,解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置,制取二氧化碳?xì)怏w(混有氯化氫、水蒸氣),并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:
 

(2)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫,就把A裝置與
 
裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 

(3)如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該選用如圖裝置
 
(填裝置序號(hào)).
發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若要將二氧化碳中混有的水蒸氣除去,應(yīng)該選用如圖裝置
 
(填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)完成后,對(duì)剩余藥品的處理方法是(  )
A、倒回原瓶
B、倒到地上
C、帶出實(shí)驗(yàn)室
D、放入指定的容器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式
(1)
 
Al+
 
O2
 
Al2O3
(2)
 
C2H4+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
CH4+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(4)
 
Fe+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
Fe3O4
(5)
 
NaOH+
 
CuSO4
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲從固體粗鹽中得到固體精鹽,實(shí)驗(yàn)的操作步驟中必須要做的正確順序?yàn)椋ā 。?br />①計(jì)算  ②溶解  ③過濾  ④蒸發(fā).
A、①②③④B、③④②
C、②③④D、④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)蠟燭及其燃燒的探究.
實(shí)驗(yàn)步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論或解釋
(1)點(diǎn)蠟燭前
①觀察蠟燭的制作材料
②觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀
③用小刀切下一塊投入水中
蠟燭呈白色
 
態(tài)圓柱狀,能被小刀切割,漂浮在水面上,不下沉,也不消失
①蠟燭由白色石蠟和燭芯制成,
③密度比水的
 
,硬度
 

,難溶于水
(2)點(diǎn)燃蠟燭
①用火柴點(diǎn)燃蠟燭,觀察蠟燭的火焰
②取一根火柴梗,迅速平放在火焰中,約1s后取出
③用一個(gè)干燥燒杯罩在火焰上方,片刻后取下燒杯,迅速注入少量澄清石灰水并振蕩
①火焰分三層,
 
最明亮,焰心最暗
②對(duì)準(zhǔn)外焰部分的火柴梗最黑
③燒杯內(nèi)壁有
 
,澄清石灰水
 
蠟燭火焰的
 
溫度最高,蠟燭燃燒生成了
 
 
(3)熄滅蠟燭
①將蠟燭熄滅觀察
②用點(diǎn)燃的火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙
①有白煙出現(xiàn)
②白煙
 
(選填“能”或“不能”)燃燒
蠟燭燃燒時(shí)先有固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài),再由液態(tài)轉(zhuǎn)變成
 
態(tài),最后燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品安全問題令人非常關(guān)注,下列食物不會(huì)危害人體健康的是(  )
A、霉變的花生和大米
B、用鮮牛奶制成的酸奶
C、用甲醛浸泡的海產(chǎn)品
D、用工業(yè)用鹽(NaNO2)研制的泡菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

張玉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了,需要重新測(cè)定并更換試劑瓶的標(biāo)簽.他做了如下實(shí)驗(yàn):稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入少量二氧化錳,直到不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱量結(jié)果為33.7g.(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1;O-16)
(l)反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
;
(2)若二氧化錳的質(zhì)量是0.5g,則生成的氣體的質(zhì)量為
 
g;
(3)計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號(hào)的意義:
Cu:
 
; 2C
 

Hg:
 
(寫一個(gè)宏觀意義).
Mg2+
 
(寫一個(gè)微觀意義).
上面“2+”的含義是
 

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