【題目】會(huì)用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì).結(jié)合下面材料填空. 材料:一氧化碳是一種沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時(shí)放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色.
(1)從化學(xué)物質(zhì)類別看,CO屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)從能量變化角度看,“放出大量的熱”是能轉(zhuǎn)化為的過(guò)程.
(3)從應(yīng)用化學(xué)用語(yǔ)角度,“CO燃燒”可表示為
(4)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示,請(qǐng)把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整

【答案】
(1)化合物
(2)化學(xué);熱能
(3)2CO+O2 2CO2
(4)
【解析】解:(1)CO是由C、O兩種元素組成的純凈物是化合物.所以答案是:化合物;(2)一氧化碳燃燒發(fā)生化學(xué)變化,具有化學(xué)能;燃燒放出熱量,釋放出熱能,故答案是:將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能;(3)CO燃燒的化學(xué)方程式為:2CO+O2 2CO2;(4)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是破壞舊分子形成新分子的過(guò)程,舊分子被破壞成原子,原子的個(gè)數(shù)和種類都不變,故畫:2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用一氧化碳的性質(zhì)和單質(zhì)和化合物的判別,掌握一氧化碳的物理性質(zhì):無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;一氧化碳的化學(xué)性質(zhì):可燃性和還原性;單質(zhì)與化合物的區(qū)別:?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化肥屬于復(fù)合肥的是( )
A.NH4NO3
B.KCl
C.KNO3
D.CO(NH22

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法正確的是( )
A.某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上,測(cè)定其pH
B.服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多
C.生活污水不經(jīng)任何處理.直接排放到河流中
D.為使農(nóng)作物高產(chǎn),鼓勵(lì)農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組為了測(cè)定“碳還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)中所用的氧化銅樣品中的CuO含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):用過(guò)量的稀鹽酸溶解5g樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水),過(guò)濾,取100g濾液,向其中加入NaOH溶液,所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖:
(1)從圖可知,加入的NaOH先跟濾液中反應(yīng),后跟反應(yīng).(寫化學(xué)式)
(2)該樣品中CuO的質(zhì)量是
(3)計(jì)算所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】春光明媚的校園,百花盛開,陣陣花香,沁人心脾;ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象主要說(shuō)明( )
A.分子種類發(fā)生了變化
B.原子本身發(fā)生了改變
C.原子在化學(xué)變化中可分
D.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用氯化鈉固體配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。下列儀器中必需用到的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì).相關(guān)說(shuō)法中正確的是(
A.在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的
B.原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C.兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)
D.以上圖示中未涉及置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末,分別投入相同濃度的稀鹽酸中,只有甲、乙能產(chǎn)生氣體,乙反應(yīng)更劇烈;再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中,丁的表面有丙析出.則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?)
A.甲>乙>丙>丁
B.乙>甲>丙>丁
C.。颈疽遥炯
D.乙>甲>。颈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器①的名稱:
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是 , 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是
(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在(選填“a”或“b”)處.
(5)為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用集氣法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案