【題目】利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)有序號儀器①的名稱:
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是 , 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是
(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在(選填“a”或“b”)處.
(5)為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用集氣法.

【答案】
(1)水槽
(2)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)沒有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水
(4)a
(5)排水
【解析】解:(1)儀器①是水槽.(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.(3)收集完氧氣后,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,造成這一后果的原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水(合理即可).(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在集氣瓶口,即驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a處.(5)用排水法收集的氣體比較純凈,為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用排水集氣法.故答案為:(1)水槽;(2)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)沒有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水等,合理即可);(4)a;(5)排水.
(1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.(2)根據(jù)利用高錳酸鉀制取的注意事項(xiàng),進(jìn)行分析解答.(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng),進(jìn)行分析解答.(4)用裝置C收集氧氣,結(jié)合氧氣的驗(yàn)滿方法,進(jìn)行分析解答.(5)根據(jù)用排水法收集的氣體比較純凈,進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】會用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識后應(yīng)有的素質(zhì).結(jié)合下面材料填空. 材料:一氧化碳是一種沒有顏色,沒有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時(shí)放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色.
(1)從化學(xué)物質(zhì)類別看,CO屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)從能量變化角度看,“放出大量的熱”是能轉(zhuǎn)化為的過程.
(3)從應(yīng)用化學(xué)用語角度,“CO燃燒”可表示為
(4)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示,請把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3〔也可認(rèn)為是Cu(OH)2CuCO3〕,還含少量Fe、Si的化合物.實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制備CuSO45H2O,步驟如下:
請回答下列問題:
(1)氣體E的化學(xué)式是
(2)由溶液C獲得CuSO45H2O,需要經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、和干燥等操作.
(3)寫出孔雀石主要成分與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋,錯誤的是( )
A.自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運(yùn)動
B.天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大,分子之間的問隔變大
C.電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變
D.通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運(yùn)動,不同分子的性質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,太陽能的開發(fā)利用宣傳形成一股熱潮。太陽能熱水器是一種利用真空集熱管將太陽能直接轉(zhuǎn)化為熱能的裝置,以下有關(guān)使用該裝置的說法不正確的是( )
A.該裝置的使用可減少電能、礦物燃燒的消耗
B.該裝置的使用不會對環(huán)境產(chǎn)生不良影響
C.其適合在年平均日照時(shí)間長的地區(qū)使用
D.其適合在年平均日照時(shí)間短的地區(qū)使用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體打火機(jī)使用的有機(jī)燃料,要求稍微加壓降溫即可液化,減壓(打開閥門)很容易汽化、遇明火即燃燒,你認(rèn)為符合這種條件的有機(jī)燃料是( )

A

B

C

D

化學(xué)式

C2H6

C3H8

C4H10

C5H12

沸點(diǎn)℃

-88.6

-42.1

-0.5

-36.1

熔點(diǎn)℃

-183.3

-189.7

-138.4

-129.7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界中植物的光合作用需要消耗空氣中的( )
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:① . 收集某氣體能用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式是 , 收集裝置應(yīng)選用(填序號).
(3)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的符號表達(dá)式;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端管口通人.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分:


周期

IA

0

1H
1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

VA

ⅥA

ⅦA

2He
4.003

3Li
6.941

4Be
9.012

5B
10.81

6C
12.01

7N
14.01

8O
16.00

9F
19.00

10Ne
20.18

11Na
22.99

12Mg
24.31

13Al
26.98

14Si
28.09

15P
30.97

16S
32.06

17Cl
35.45

18Ar
39.95


(1)12號元素的元素名稱為;Be元素的相對原子質(zhì)量為
(2)相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬元素(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì);O與S元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因?yàn)?/span>
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.相對原子質(zhì)量不同
C.中子數(shù)不同
(4)如圖所示為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第周期.

(5)從11 Na~18 Ar你可總結(jié)出的一條規(guī)律是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案