17．下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述正確的是（　�。�
A．通常狀況下氣體比金屬易壓縮，因?yàn)榉肿娱g有間隔，原子間沒有間隔
B．分子、原子、離子三種粒子中原子最小
C．化學(xué)變化中分子種類一定改變，原子種類一定不變，離子種類不一定改變
D．在化學(xué)變化中原子能集合成分子，離子不能相互作用生成分子

分析 A、分子、原子都有間隔；B、分子、原子、離子不能籠統(tǒng)的比較大小；C、根據(jù)反應(yīng)前后分、原子、離子的變化考慮；D、離子可以相互作用結(jié)合成分子．

解答 解：A、分子、原子都有間隔，通常狀況下氣體比金屬易壓縮，因?yàn)闅怏w分子間的間隔比較大，構(gòu)成金屬的原子之間的間隔比較小，故A錯(cuò)；
B、分子、原子、離子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，故B錯(cuò)；
C、化學(xué)反應(yīng)前后，分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以化學(xué)變化中分子種類一定改變，原子種類一定不變，離子種類可能改變，故C正確；
D、離子可以相互作用結(jié)合成分子，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，知道化學(xué)反應(yīng)前后分子、原子的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．碳酸鈉溶液搭乘列車暢游物質(zhì)世界．如圖所示．
溫馨提示：
Ⅰ．“1-5號(hào)站”各站的物質(zhì)屬于不同類別
Ⅱ．碳酸鈉溶液呈堿性，它與車站上的物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)
（1）認(rèn)識(shí)車站上的物質(zhì)
5號(hào)待開通站中的物質(zhì)可能是鹽酸（寫一種）．
（2）列車起航
①列車途徑“1號(hào)站”時(shí)，看到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅．
②列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí)，Na2CO3溶液與站臺(tái)上的二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3．
③列車途經(jīng)“3號(hào)站”時(shí)，出現(xiàn)白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
④列車途經(jīng)“4號(hào)站”時(shí)，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．小明去采摘草莓．
（1）草莓大棚所用的塑料薄膜屬于A（填序號(hào)，下同）．
          A．有機(jī)合成材料         B．金屬材料
（2）用發(fā)酵后的牛奶做肥料，種出的草每又大又甜．發(fā)酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素．澆“牛奶”相當(dāng)于施加了A．
         A．氮肥               B．磷肥             C．鉀肥
（3）食用草莓前，需要用“食材清洗劑”泡5～10分鐘，再用清水洗凈．小明用1g氫氧化鈣和2L水配制成“食材清洗劑”，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{1g}{1g+2L×1000mL/L×1g/mL}×100%$；從生石灰制得氫氧化鈣所發(fā)生的反應(yīng)CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，油罐車上應(yīng)貼的標(biāo)志是C（填序號(hào)）
（2）油罐車起火燃燒有三個(gè)必要條件：其中汽油為可燃物，還需要有氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（3）調(diào)查表明，火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的．當(dāng)油罐車起火燃燒爆炸時(shí)，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖茿（填序號(hào)）．
A．迅速脫下衣物，撲滅大火 B．背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒 C．用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2；該反應(yīng)中化 合價(jià)發(fā)生了改變的元素是N、C（填符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．化學(xué)興趣小組按如圖實(shí)驗(yàn)測定部分變質(zhì)的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）根據(jù)題中信息不能（填“能”或“不能”）計(jì)算Ca（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）計(jì)算固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)你用化學(xué)用語表示下列意義．
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；（2）鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源，煤氣化和液化流程示意圖如圖所示：

（1）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為C+H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（2）含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是含硫化合物氧化得到SO2，SO2進(jìn)一步氧化得到X，X與水反應(yīng)得到H2SO4，則X的化學(xué)式為SO3．
（3）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的氣化和液化”生成流程的優(yōu)點(diǎn)：原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”，不對(duì)環(huán)境造成污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列離子中，在pH=13的溶液中能大量共存的一組是（　�。�
A．K+、Cl-、SO42-B．Ba2+、Fe3+、SO42-C．Na+、NH4+、NO3-D．Ca2+、CO32-、NO3-

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