分析 由于加入的氫氧化鈣溶液質(zhì)量未知,且本身過量,所以無法求算其質(zhì)量分數(shù).
由于生成的碳酸鈣的質(zhì)量為2.0g,所以可以根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學方程式求算碳酸鈉的質(zhì)量,進而求算其質(zhì)量分數(shù).
解答 解:由于加入的氫氧化鈣溶液質(zhì)量未知,且本身過量,所以無法求算其質(zhì)量分數(shù).
設(shè)生成2.0g碳酸鈣需要的碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 2.0g
$\frac{106}{100}$=$\frac{x}{2.0g}$
x=2.12g
固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{2.12g}{10.0g}$×100%=21.2%
答:(1)根據(jù)題中信息 不能計算Ca(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
(2)固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為21.2%.
點評 根據(jù)化學方程式計算時,第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A化學與資源 | B化學與生活 |
①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊藏著豐富的化學資源 | ①用洗滌劑去除油污 ②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃 ③用生石灰作食品干燥劑 |
C化學與安全 | D化學與發(fā)現(xiàn) |
①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 | ①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑 ②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | O2 | C. | Ne | D. | CO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖①到圖②,溶液的質(zhì)量減少 | |
B. | 由圖②到圖③,溶質(zhì)的質(zhì)量不變 | |
C. | 由圖③到圖④,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變 | |
D. | 由圖①到圖④,氯化鈉的溶解度保持不變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通常狀況下氣體比金屬易壓縮,因為分子間有間隔,原子間沒有間隔 | |
B. | 分子、原子、離子三種粒子中原子最小 | |
C. | 化學變化中分子種類一定改變,原子種類一定不變,離子種類不一定改變 | |
D. | 在化學變化中原子能集合成分子,離子不能相互作用生成分子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO和CO2的性質(zhì)不同是因為分子的構(gòu)成不同 | |
B. | CO2的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生 | |
C. | 鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質(zhì)活潑 | |
D. | 二氧化碳通過紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,說明二氧化碳具有酸性 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體常做滅火劑 | |
B. | 大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2等 | |
C. | 用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水 | |
D. | 海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①將固體加入一定量的水中,檢測加入固體前后液體的pH值 | 固體不溶解,液體pH值幾乎沒變化 |
②將固體加入一定量的稀鹽酸中,檢測加入固體前后溶液的pH值 | 固體溶解,無氣體放出,溶液pH增大 |
③固體在灼燒狀態(tài)下,通入純凈的CO | 固體質(zhì)量減輕,尾氣中只檢測到CO與CO2 |
A. | 非金屬單質(zhì) | B. | 堿 | C. | 金屬氧化物 | D. | 鹽 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com