下列有關物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是(  )

    A、加入稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽     B、用燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該氣體一定是二氧化碳

    C、經(jīng)點燃,產(chǎn)生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳       D、嘗一下,有咸味的白色固體一定是食鹽

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


堅持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)揚州。下列做法符合這一宗旨的是

A.使用一次性筷子                 B.鼓勵燃煤發(fā)電

C.增加植樹造林面積               D.高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目:初中化學 來源: 題型:


我市某地盛產(chǎn)石灰石,其中含有不溶于鹽酸的雜質(zhì)。某化學興趣小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量,取10.0g石灰石樣品,經(jīng)粉碎后全部放入燒杯中,并加入足量的稀鹽酸,燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0g。反應過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應時間記錄如下表:

反應時間/分

0

2

4

6

8

10

燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克

80.0

79.0

78.3

77.9

77.8

77.8

   試計算:(1)反應結(jié)束后,共放出多少克的二氧化碳?

 (2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是( 。

  A.因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣.故能用向上排空氣法收集  B.因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率,故也可用排水法收集  C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸  D.因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應,故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是( 。

    A、煅燒石灰石       B、點燃木炭

    C、用石灰石與稀鹽酸反應     D、碳酸分解

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科目:初中化學 來源: 題型:


人類歷史上第一次利用化學知識,改善人類生存條件的是

A、火的發(fā)現(xiàn)和利用          B、青銅器的冶煉和應用

C、鐵器的冶煉和應用        D、黑火藥的發(fā)明和應用

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關操作的敘述說法正確的是

A、實驗室使用后的剩余藥品直接倒入廢液缸中,防止污染   

 B、實驗室的易燃物品、有毒物品等可以與其它藥品混合存放    

C、量取7.5ml水時需要選擇10ml的量筒和膠頭滴管   

 D、檢查裝置氣密性時先用手緊握試管,再將導管一端浸入水中觀察現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源: 題型:


水是人及一切生物生存所必需的。

⑴海洋蘊藏著豐富的資源。

①海水中含有的氯、鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶、硼和氟等化學元素占海水中溶解物質(zhì)總量的99.8%以上。以上元素中,屬于非金屬元素的共 ▲  種;

②海洋中的礦產(chǎn)資源還包括如K2S、Na2S等常見的硫化物,請描述硫化物的概念    ▲     。

⑵海陵中學化學實驗小組從如海河某區(qū)域取了水樣,觀察到水樣呈淡黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒。

①自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是     ▲         。

②實驗小組將水樣經(jīng)過沉降、過濾、  ▲   、殺菌消毒等步驟,可初步凈化為自來水。

③如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程:

 

寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式:   ▲   ;物質(zhì)D中氯元素的化合價為  ▲ 

④下列關于水的說法不正確的是   ▲   。

A.水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的

B.天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物

C.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化

D.保護水資源要合理使用化肥、農(nóng)藥。為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

E.家用活性炭凈水器不能將硬水軟化

⑤通過太陽能電池電解水獲取氫能是綠色能源發(fā)展的方向.寫出電解水的化學方程式 ▲ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示能正確反映其對應敘述的是( 。

 

A.

電解水一段時間

 

B.

向氯化銅和鹽酸的混合物中滴加氫氧化鈉溶液

 

C.

向硫酸溶液中不斷加水

 

D.

向等質(zhì)量的鋅和鐵中加入足量的稀鹽酸

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