2.如圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO.

請回答下列問題:
(1)A裝置中的試劑是澄清的石灰水(寫名稱,下同),B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液;
(2)證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象;證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C中玻璃管中的黑色固體變紅色、D中出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象;
(3)如果沒有B裝置,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁和二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水的性質(zhì)分析.
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、一氧化碳和氧化銅加熱反應(yīng)生成銅和二氧化碳分析.
(3)根據(jù)B裝置的作用進(jìn)行分析.

解答 解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,但氫氧化鈣微溶常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液,所以,A裝置中的試劑是:澄清的石灰水,B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、一氧化碳和氧化銅加熱反應(yīng)生成銅和二氧化碳,氧化銅是黑色固體,銅是紅色固體,所以現(xiàn)象是:A中出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象;C中玻璃管中的黑色固體變紅色、D中出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象.
(3)B裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳的存在,沒有B裝置,無法檢驗(yàn)CO2是否除掉,從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體.
故答為:(1)澄清的石灰水;氫氧化鈉溶液.
(2)A中出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象;C中玻璃管中的黑色固體變紅色、D中出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象.
(3)沒有B裝置,無法檢驗(yàn)CO2是否除掉,從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體.

點(diǎn)評 解答這類題關(guān)鍵是分析清楚各步操作的目的和發(fā)生的反應(yīng),要注意檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清的石灰水吸收二氧化碳一般選用氫氧化鈉溶液.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答:

(1)該化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的微粒個(gè)數(shù)比為2:1:2.
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(3)該反應(yīng)中生成物 (填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.材料是人類賴以生存發(fā)展的重要物質(zhì).下列材料分類中正確的是(  )
A.陶瓷屬于有機(jī)合成材料B.玻璃鋼屬于無機(jī)非金屬材料
C.塑料屬于復(fù)合材料D.鋁合金屬于金屬材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列混合物遇火不可能發(fā)生爆炸的是( 。
A.氫氣和空氣B.一氧化碳和空氣C.混有面粉的空氣D.二氧化碳和空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)欲稱11.5克食鹽,將砝碼與食鹽位置放反了,則實(shí)際稱得食鹽的質(zhì)量為( 。
A.11.5克B.10.5克C.10.0克D.12.0克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.從人體呼出的氣體可以使( 。
①帶火星的木條復(fù)燃 
②澄清的石灰水變渾濁
③燃著的木條燃燒更旺
④燃著的木條能繼續(xù)燃燒.
A.①③B.②④C.①②D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.歡迎參加我們的化學(xué)俱樂部,請你寫出符合與下列特征提示相關(guān)的物質(zhì)名稱
提示1提示2提示3物質(zhì)名稱
物質(zhì)1液體銀白色溫度計(jì)水銀
物質(zhì)2碳元素很硬昂貴金剛石
物質(zhì)3空氣植物根系保護(hù)氣氮?dú)?/TD>
物質(zhì)4無色光合作用人工降雨二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,制作粽子的原料有:糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等,根據(jù)學(xué)過的知識(shí)回答下列問題:
(1)原料中富含蛋白質(zhì)的是瘦肉;
(2)原料中使用的加碘食鹽可以補(bǔ)充碘元素,其目的是預(yù)防甲狀腺腫大(填“貧血”、“甲狀腺腫大”或“佝僂病”);
(3)利用天然氣燃燒放熱來加熱不銹鋼鍋將粽子煮熟,其中天然氣屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,粽子放在鍋里能煮熟是利用了金屬具有良好的導(dǎo)熱性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.草木灰是一種常見的農(nóng)家肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3);硫酸銨[(NH42SO4]是一種氮肥.為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo),小明對這兩種肥料作了相關(guān)性質(zhì)的探究.
【友情提示】:碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)探究】:并完成以下各題
探究過程K2CO3(NH42SO4結(jié)論及化學(xué)方程式
①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢,測其溫度變化情況得到澄清液;
溫度無明顯變化
得到澄清溶液;
溫度明顯降低
都易溶于水;
硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量.
②、、僦腥芤悍謩e滴入紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化,并判斷其酸堿性變藍(lán)變紅碳酸鉀溶液顯
堿性
硫酸銨溶液顯
酸性
③、另取①中溶液分別加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O
④、再取①中溶液分別加入Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀、有刺激性氣味的氣體生成寫出(NH42SO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:(NH42SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3
【交流共享】:①硫酸銨不宜長期使用,易造成土壤酸化而板結(jié);草木灰的使用既實(shí)現(xiàn)了變廢為寶,還起到了改良酸性土壤的作用;
②草木灰和硫酸銨能否混合使用?(填“能“或“否”)否;
【知識(shí)拓展】:若要鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體,下列試劑不可用的是:C.
A、水    B、稀鹽酸    C、氯化鋇溶液    D、無色酚酞試液.

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