一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.00 |
下列說法中不正確的是
A.蘋果汁比葡萄汁的酸性強 B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C.雞蛋清和牛奶顯堿性 D.胃酸過多的人應少飲蘋果汁和葡萄汁
科目:初中化學 來源:2014-2015學年天津市心九年級模擬質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)已知A、B、C、D、E、F、G、H、M、N均為初中化學中常見的物質(zhì),其中A、C、D、M、F為氧化物,組成A與C的元素種類相同;H為可溶性堿;固體X在B中充分燃燒可生成無色氣體D;E為常用建筑材料的主要成分。各物質(zhì)之間的相互關系如下圖所示(部分反應條件和生成物已省略(。
(1)物質(zhì)A的化學式為:_________;
(2)寫出G和N反應的化學方程式_____________________________;
(3)物質(zhì)F的俗稱為__________,它與C反應的現(xiàn)象為_____________;
(4)該轉(zhuǎn)化過程中沒有涉及到的基本反應類型為_______________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市初三中考模擬化學試卷(C卷)(解析版) 題型:填空題
(5分)化學與生活、生產(chǎn)息息相關,請運用化學知識回答以下問題:
(1)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因是_____________________________________________;
(2)工業(yè)上常用熟石灰處理硫酸廠的廢水,有關反應的化學方程式為________________________。
(3)古代將一種叫“苦泉”的水熬煎可制得膽礬,熬煎苦泉水的鐵鍋用久了就會在其表面析出一層紅色物質(zhì),其原因是(用化學方程式表示)______________________________。
(4)新型即熱型飯盒是利用一種氧化物與水反應達到即熱目的,請寫出這一反應的化學方程式 ;
(5)火箭一般是用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,用N2O4作助燃劑,發(fā)射時生成了空氣中含量最多的物質(zhì)和一種氧化物。請寫出發(fā)射時的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省鐵力市九年級下學期第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在試管和小氣球中分別加入稀鹽酸和一種常見的固體物質(zhì),然后將氣球中的固體倒入試管中,觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大。請依據(jù)上述實驗回答下列問題
(1)氣球中加入的固體物質(zhì)可能是 或 。
(2)請用簡單的實驗方法,證明制得氣體的密度比空氣的大還是小 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省鐵力市九年級下學期第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中不正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A.生成甲、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1∶4
B.丙一定是該反應的催化劑
C.該反應為分解反應
D.乙、丁兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為7∶5
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省鐵力市九年級下學期第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關原子的說法正確的是
A.原子在化學變化中不能再分,只能重新組合
B.原子能構成分子,但不能直接構成物質(zhì)
C.碳一12原子和碳一13原子的中子數(shù)相同
D.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省開封市九年級第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學知識與我們的生活密切相關,下列認識中正確的是
A.羊毛和滌綸都屬于合成材料
B.用鋼絲球擦洗鋁壺可使其保持光亮和耐用
C.用稀鹽酸可以鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金)
D.廚房中的洗滌劑可以溶解餐具上的油污
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(寧夏卷)化學(解析版) 題型:探究題
(9分)某學習小組的同學做實驗,向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳,未看到明顯的實驗現(xiàn)象。
【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?
【猜想與假設】亮亮同學認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應;莉莉同學認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應。
【設計與實驗】亮亮同學設計了兩個裝置并進行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
如圖一,將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中 | ||
如圖二, |
【反思與評價】莉莉同學提出質(zhì)疑,認為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結果。
【設計與實驗】請你設計一個實驗,證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
氫氧化鈉與二氧化碳反應 |
【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應,化學方程式為:
2NaOH+SO2=X+H2O,X的化學式是 。
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