16.有X、Y、Z三種金屬,將X、Y、Z分別浸入稀硫酸中,Z溶解,X和Y不溶解;將X浸入Y的硫酸鹽溶液中,在X的表面有Y析出.則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.Z、Y、XB.Y、Z、XC.Z、X、YD.Y、X、Z

分析 根據(jù)金屬與稀硫酸反應(yīng)、與鹽溶液反應(yīng)的情況分析金屬活動(dòng)性,并把三種金屬按活動(dòng)性由強(qiáng)到弱進(jìn)行排序.

解答 解:Z能與稀硫酸反應(yīng),金屬Z在活動(dòng)性順序表中位于H元素之前,X、Y不能反應(yīng),金屬X、Y位于H元素之后;金屬X能把Y從其鹽溶液中置換出來(lái),說(shuō)明金屬X的活動(dòng)性比Y強(qiáng);綜上所述,X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篫>X>Y.
故選C

點(diǎn)評(píng) 利用金屬與酸的反應(yīng)可判斷金屬在活動(dòng)順序表中與H元素的關(guān)系;利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)可直接比較兩種金屬的活動(dòng)性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有“水”字的物質(zhì)不屬于溶液的是( 。
A.蒸餾水B.礦泉水C.石灰水D.硬水

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3.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),做法不正確的是( 。
A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.焙制面包時(shí)加入適量小蘇打
C.在香腸中加入大量的亞硝酸鈉作為防腐劑
D.飲用礦泉水比飲用純凈水更有利于人體健康

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4.對(duì)于構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子核離子的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B.原子得失電子變成離子后,元素的種類(lèi)發(fā)生了變化
C.物質(zhì)在水中 的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程
D.水的三態(tài)變化中,分子的間隔發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.它們?yōu)橥N物質(zhì)
B.它們?cè)优帕蟹绞较嗤?/td>
C.在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳
D.都有良好的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體

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8.如圖所示,向試管中加入某些物質(zhì)后,U型管中液面出現(xiàn)如圖所示的水位差,則加入的物質(zhì)是( 。
A.硝酸鉀固體B.硝酸銨固體C.氯化鈉固體D.氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.只用Ca、C、O、Cl、H五種元素的一種或幾種,按要求填空:
(1)各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)式:①氧化物CO;②酸HCl;③堿Ca(OH)2;④鹽CaCl2;
(2)各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式:①分解反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②中和反應(yīng):Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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6.某同學(xué)十分關(guān)注水與人體健康的關(guān)系,在旅游時(shí)用瓶裝了一些山上的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,對(duì)水樣進(jìn)行酸堿度和硬度檢測(cè)后,打算按如圖流程把泉水凈化為蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在泉水中加人明礬的作用是吸附雜質(zhì),使之沉降;
(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D;
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口    D.液面可以高于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異昧;
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等作用于一體,目前被廣泛用于自來(lái)水凈化.家庭也經(jīng)常采用一種方法對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒,此方法是煮沸.
(5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)惩瑢W(xué)感受到水凈化的不易,在生活中更加關(guān)注對(duì)水資源的愛(ài)護(hù).請(qǐng)你提出1條生活中愛(ài)護(hù)水資源的方法洗菜水澆花.

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同步練習(xí)冊(cè)答案