【題目】括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是
A.面粉和葡萄糖(加水,振蕩) B.蒸溜水和鹽水(過(guò)濾)
C.硬水和軟水(加肥皂水,振蕩) D.白酒與食醋(聞氣味)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食品安全與人體健康密切相關(guān)。下列做法不會(huì)損害人體健康的是
A.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品
B.霉變花生高溫處理后,壓榨成花生油
C.為使饅頭疏松多孔,蒸饅頭時(shí)用小蘇打除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸
D.為保持肉制品味道鮮美,在香腸中加入過(guò)量的亞硝酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】)實(shí)驗(yàn)室里加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,若用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)應(yīng)先______________________________,然后再____________________以免試管破裂。收集滿O2的集氣瓶應(yīng)__________(填“正”或“倒”)放在桌面上備用。若用向上排空氣法收集,檢查O2是否集滿的方法是______________________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分,每空1分)物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類,請(qǐng)把下表物質(zhì)的種類補(bǔ)充完整,并仿照例子把下列物質(zhì):汽水、氮?dú)、氯化鈉、水、氧化鋁、石灰石、鐵絲、硫化氫按其所屬類別填入相應(yīng)空格:
物 質(zhì) 類 別 | 物 質(zhì) | ||
混 合 物 | 例:空氣、 、 | ||
純凈物 | 例:Cu、(以下填化學(xué)式) 、 | ||
化 合 物 | 例:NO2、 、 | ||
非氧化物 | 例:NH4HCO3、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量,下列敘述正確的是
A.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B.碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是12克
C.采用相對(duì)原子質(zhì)量后,就增大了原子的質(zhì)量
D.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì))。試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“節(jié)能減排”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題,下列做法不符合這一主題要求的是
A.燃料燃燒時(shí)供給充足的氧氣 B.推廣使用太陽(yáng)能熱水器
C.回收已生銹的廢舊鋼鐵 D.將學(xué)生實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息,判斷下列說(shuō)法正確的是
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 待測(cè) | 45 | 36 |
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng) B.X中只含有碳、氫元素,沒(méi)有氧元素
C.表中“待測(cè)”值為64 D.反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:36
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列污染因素中:①工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的任意排放 ②城市生活污水的任意排放
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意使用 ④頻頻發(fā)生的沙塵暴,其中不會(huì)對(duì)水源造成重大污染的是
A.③ B.①②③ C.④ D.①②③④
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