根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是                                       （　�。�

A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物         B．化學(xué)反應(yīng)的快慢

C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件             D．參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在反應(yīng)aC2H6＋bO2＝mCO2＋nH2O中，各化學(xué)式前的系數(shù)之間的關(guān)系正確的是(  )

    A．2m=a          B．3n=2a          C. 6a=n          D．2b=2m+n

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下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置，請結(jié)合下圖回答問題：

 


（1）  標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：                      。

（2）  若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         （選填字母）；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                 ，在用膠皮管連接收集裝置D中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口             ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是                 。

（3）  實(shí)驗(yàn)室制取CO2 的化學(xué)方程式為：                                 ；選擇發(fā)生裝置B和收集裝置   　（選填字母序號(hào)），若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是                     。

（4）  實(shí)驗(yàn)室可用 (NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為           （選填字母）。若選用G裝置代替E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從         （選填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入。

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世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識(shí)和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)。下列說法你認(rèn)為正確的是(　　)

A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅         B．用明火檢查液化氣罐是否漏氣

C．電器著火用水撲滅           D．室內(nèi)起火時(shí)打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按下圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40 ℃，紅磷的著火點(diǎn)是240 ℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒。

b試管中紅磷沒有燃燒。

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是

①_______           _______；

②__________           ____。

【反思與評價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是____            ____。

(2)林同學(xué)指出圖2裝置有不足之處，并設(shè)計(jì)圖3裝置，其中氣球的作用是___ __   ___。

【拓展與遷移】朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管�！边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。

小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測。甲：接近試管容積的1/5；乙：不一定接近試管容積的1/5。

你贊同的預(yù)測是_____    ___(填“甲”或“乙”)，理由是___________________

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如圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是                         (　 　)

A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變 

B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

C．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)       

  D．乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子

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12g碳和32g氧氣恰好完全反應(yīng)，可生成二氧化碳               g，若生

 成11g二氧化碳，則需要           g碳在           g氧氣中恰好完全燃燒.

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下列操作正確的是                                                 （     ）

A.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管內(nèi)的不應(yīng)超過試管容積的1/2

B．實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)

C.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈

D.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用水撲滅

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 關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的歸納錯(cuò)誤的是

A．玻璃容器都可用作反應(yīng)容器  

 B．制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性

C．取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取    

D．點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體純度

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