20.2005~2015年的世界水日的主題都是“生命之水”.請(qǐng)你參考下圖,根據(jù)圖中提供的信息并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),從不同角度提出保護(hù)水資源的建議各一條.

(1)從水的污染方面:禁止工廠廢水的排放;
(2)從節(jié)水的角度:將生活用水循環(huán)使用;
(3)從水的開(kāi)發(fā)角度:將海水轉(zhuǎn)化為淡水.

分析 保護(hù)水資源不僅是指節(jié)約用水方面,還要做到防止水體污染,水的開(kāi)發(fā)主要是指海水淡化.

解答 解:①水的污染有:工業(yè)廢水、生活污水的任意排放、化肥和農(nóng)藥的任意使用.所以防止水體污染要做到:工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再排放、合理的使用化肥和農(nóng)藥;
②節(jié)水的方法有:將生活用水循環(huán)使用,用節(jié)水龍頭,洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所等;
③水的開(kāi)發(fā)有:將海水淡化、想方設(shè)法尋找地下水源等;
故答案為:①禁止工廠廢水的排放;②將生活用水循環(huán)使用;③將海水轉(zhuǎn)化為淡水.

點(diǎn)評(píng) 我們必須知道保護(hù)水資源不僅要節(jié)約用水,還要做到防止水污染,并且要在生活中的每時(shí)每刻都要做到.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.洗臉、刷牙時(shí),不間斷地放水
B.洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)噴頭,任水淌
C.積蓄雨水用來(lái)洗衣服、澆花
D.為將廁所沖洗干凈,加大抽水馬桶的容量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
二個(gè)氧原子2O;n個(gè)五氧化二磷分子nP2O5;2個(gè)鈣離子2Ca2+;氧化鋁Al2O3;氦氣He;氯氣Cl2;硝酸鈣Ca(NO32;氫氧化鎂中鎂的化合價(jià)為正2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2;硫酸鈉Na2SO4;碳C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;(2)氧化鎂中氧元素顯-2價(jià)Mg$\stackrel{-2}{O}$;
(3)2個(gè)鐵離子2Fe3+;(4)2個(gè)磷原子2P;
(5)兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5;(6)2個(gè)氫氧根離子2OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.在原子中,一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷,中子不帶電,一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,由于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與核外的電子數(shù)相等,但電性相反,所以整個(gè)原子不顯電性.在原子中,原子核所帶的電荷數(shù)(即核電荷數(shù))由質(zhì)子決定的,所以核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù).不同的原子,質(zhì)子數(shù)不同,由此可見(jiàn),質(zhì)子數(shù)決定了原子的種類(lèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.實(shí)驗(yàn)時(shí),不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的是(  )
A.量筒B.試管C.集氣瓶D.燒杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒B.蠟燭在空氣中燃燒
C.紅磷在空氣中燃燒D.過(guò)氧化氫溶液制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.酒精燈是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的加熱工具,下列有關(guān)酒精燈使用的說(shuō)法不正確的是( 。
A.用酒精燈給物質(zhì)加熱應(yīng)使用酒精燈的外焰部分
B.向酒精燈內(nèi)添加酒精的量不超過(guò)容積的2/3
C.用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈
D.不用酒精燈時(shí)要蓋好燈帽,防止酒精揮發(fā),導(dǎo)致下次使用時(shí)不易點(diǎn)燃

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10.將溶質(zhì)和溶劑的名稱填入下表相應(yīng)的空格內(nèi):
 溶液 75%的醫(yī)用酒精 碘酒 稀鹽酸
 溶質(zhì)酒精氯化氫
 溶劑酒精

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同步練習(xí)冊(cè)答案