6．下列說法正確的是（　　）
A．鋁是人類最早利用的金屬材料
B．氫氧化鈉用于治療胃酸過多
C．純堿、燒堿都屬于堿
D．電解水實驗?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成

分析 A、根據(jù)人類最早利用的金屬材料，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
C、堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物．
D、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、銅是人類最早利用的金屬材料，故選項說法錯誤．
B、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故選項說法錯誤．
C、純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和硫酸根離子組成的化合物，屬于鹽；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿；故選項說法錯誤．
D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，實驗?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成的，故選項說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握人類利用金屬材料的歷史、氫氧化鈉的性質(zhì)、堿與鹽的特征、電解水的實驗等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．回答下列問題：
（1）用符號表示：2個水分子2H2O1 個鈉離子Na+
（2）運(yùn)送“神州五號”載人飛船的是長征二號F捆綁式大推力運(yùn)載火箭，升空時的主要燃料之一是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2），偏二甲肼由三種元素組成，一個偏二甲肼分子中含有8個氫原子，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.3%
（3）1993年，中美兩國科學(xué)家共同合成了世界上最大的碳?xì)浞肿�，這種分子由1134個碳原子和1146個氫原子構(gòu)成，請你寫出此種物質(zhì)的化學(xué)式C1134H1146．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．某課外興趣小組對中和反應(yīng)進(jìn)行研究．
（1）對于沒有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，要證明它們之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可通過如下實驗來進(jìn)行．
①在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加2～3滴酚酞試液，用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入到上述燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，當(dāng)觀察到溶液由紅色變成無色；溶液溫度升高現(xiàn)象時，說明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng)，且恰好完全反應(yīng)．
②將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH進(jìn)行實時測定，得到的曲線如圖1、圖2所示．

由圖1、圖2可知，稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液已發(fā)生中和反應(yīng)的判斷依據(jù)是溶液pH由大于7降至小于7．
（2）對于某些有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)，如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應(yīng)，只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，觀察到某現(xiàn)象，就可說明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖中的各序號所指的內(nèi)容所表示的意義分別是：
①原子序數(shù)為31②元素符號③元素名稱是鎵元素④鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．2010年10月6日，美國科學(xué)家理查德•赫克等3人因“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”共同獲得2010年諾貝爾化學(xué)獎．鈀原子就像“媒人”一樣，在常溫下把不同的碳原子吸引到自己身邊，使碳原子之間的距離變得很近，使得碳原子容易結(jié)合在一起，這就是“偶聯(lián)”，而鈀原子的結(jié)構(gòu)卻沒有發(fā)生變化．過去科學(xué)家們是利用鎂原子失去電子，每個鎂原子強(qiáng)行塞給碳原子兩個電子，使碳原子帶負(fù)電荷變得活躍，進(jìn)而形成碳碳鍵而發(fā)生反應(yīng)．根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列說法正確的是[提示：失去電子的微粒具有還原性]（　　）
A．鎂在碳原子成鍵過程中是催化劑
B．鎂在碳原子成鍵過程中是氧化劑
C．鈀在碳原子成鍵過程中是催化劑
D．碳原子最外層有4個電子，所以在常溫條件下是不可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．金屬材料在日常生活中廣泛使用．
（1）高溫條件下，一氧化碳可把鐵從磁鐵礦石（Fe3O4）中還原出來，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高的是生鐵．
（2）黃銅是銅和鋅的合金．向一定質(zhì)量的黃銅樣品中加入196g 稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.2g 氫氣．則所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%．除了可求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)外，你還能求出的化學(xué)量有①④（填序號）．
①鋅的質(zhì)量②鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)③銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)④硫酸鋅的質(zhì)量⑤硫酸溶液的體積
（3）鋁是一種比較耐腐蝕的金屬材料，這是因為4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示），如果用鋁來制取氫氣，那么需要AC操作（填編號），才能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />A．用砂紙打磨表面B．用水浸泡一會
C．用稀鹽酸浸泡一段較長時間        D．把鋁片剪成小塊．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法
ACaOCaCO3高溫煅燒
BO2氣體N2氣體通過灼熱的Cu
CCO2氣體CO氣體點(diǎn)燃
DHNO3H2SO4加適量BaCl2溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知氧化還原反應(yīng)可以看成是有化合價升降的反應(yīng)，氧化劑得電子化合價降低，還原劑失電子化合價升高，還原劑把電子轉(zhuǎn)移給氧化劑．在酸性溶液中，下列物質(zhì)氧化KI時，自身發(fā)生如下變化：Fe3+→Fe2+，MnO4-→Mn2+，Cl2→Cl-，HNO2→NO．如果分別用等量的這些物質(zhì)氧化足量的KI，得到I2最多的是（　�。�
A．Fe3+B．MnO4-C．Cl2D．HNO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備對氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究，請你參與．
【方案與實驗】他們設(shè)計的方案如圖所示，并進(jìn)行實驗

（1）取A溶液少量于試管中，滴入酚酞溶液，現(xiàn)象為溶液由無色變?yōu)榧t色．
（2）向B中通入CO2，無明顯現(xiàn)象．
【提出問題】C02與NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎？
【査閱資料】①過量的C02通入NaOH溶液時，生成NaHCO3；②Cu（HCO3）2可溶于水； ③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O．
[實驗與分析]甲乙同學(xué)都分別取F溶液進(jìn)行實驗．
甲同學(xué)：向F中滴入硝酸鈣溶液，無明顯現(xiàn)象，C02與NaOH沒有發(fā)生反應(yīng)．
乙同學(xué)：向F中滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，C02與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，
大家分析后認(rèn)為，乙同學(xué)的實驗和結(jié)論正確．
①甲同學(xué)的判斷錯誤的原因是向F中滴入硝酸鈣溶液，無明顯現(xiàn)象，只能說明溶液中沒有碳酸根離子，氮溶液可能有碳酸氫根離子．
②乙同學(xué)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，．
【實驗拓展】③將C和D溶液混合后，得到E溶液，若其中溶質(zhì)只有Na2CO3，請完成下列實驗方案加以證明．
實驗操作實驗現(xiàn)象和化學(xué)方程式實驗結(jié)論
E溶液中溶質(zhì)只有Na2C03
[實驗總結(jié)]（3）由上總結(jié)氫氧化鈉的性質(zhì)物理性質(zhì)：白色固體，易溶于水且放熱；化學(xué)性質(zhì)：能與指示劑反應(yīng)；能與一些非金屬氧化物反應(yīng)；能與鹽反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案