【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整;____________
(2)A圖所示物質屬于____________(填物質分類),從微觀角度說明理由___________
(3)畫出一個具有相對穩(wěn)定結構的原子結構示意圖___________________。
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【題目】根據下圖裝置,回答下列有關問題:
(1)寫出儀器a的名稱 ________________;
(2)若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應從__________端口通入(選“b”或“c”) ;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_________________;
(4)實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_________(從“A”至“F”中選擇),反應的化學方程式為_________________。
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【題目】某化學興趣小組在實驗室做課外探究實驗,他們向澄清石灰水中滴加酚酞,將其倒入裝有二氧化碳的塑料瓶中,振蕩,驚奇的發(fā)現無色澄清石灰水:變紅的溶液褪色,澄清石灰水變渾濁后又變澄清。小明同學感覺很好奇,請你隨他們一同探究吧。
(1)澄清石灰水先變紅的原因是________;后又褪色是因為發(fā)生了反應:_______(用化學方程式表示)
(2)(提出問題)什么物質使渾濁的石灰水再次變澄清?
(猜想與假設)猜想1:________;猜想2:酚酞溶液; 猜想3二氧化碳氣體。
(實驗驗證)小明在試管中加入2毫升澄清石灰水,通入二氧化碳氣體,渾濁后,立即停止;往渾濁的石灰水中滴加酚酞溶液,振蕩,觀察到的現象為___________,故得出猜想2不正確。
小明為了驗證猜想3正確,其設計的實驗方案是_______________________________
(3)拓展:小組同學還設計了如下圖所示實驗裝置,用數字實驗測定紅磷在密閉空氣中的燃燒過程中的壓強、溫度、氧氣濃度的變化情況(如圖),根據圖像回答問題:
①影響集氣瓶中壓強變化的因素有溫度和____________;
②壓強曲線BC段變化的原因綜合分析:_______________________ ;
③DE段壓強突然增大的實驗操作是:_______________________。
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【題目】2017年5月9日,中國科學院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱,其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關該元素的說法正確的是
A. 元素符號為MC B. 核內有115個質子
C. 是非金屬元素 D. 相對原子質量為403
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【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如下:
(1)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應,其化學方程式為____________。
(2)過篩的目的是攔截__________(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(3)石灰窯中煅燒產生氣體通入碳化塔制成超細碳酸鈣,這步操作的優(yōu)點是_______。
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【題目】工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵,FeTiO3)為原料生產鈦,其工業(yè)流程示意圖如下,請回答:
(1)鈦合金屬于____________________(選填“混合物”、“純凈物”)。
(2)鈦酸亞鐵FeTiO4中鈦的化合價為_____________________價。
(3)以CO和H2在合成塔中生產甲醇(CH3OH)屬于化合反應,其化學方程式為_________。
(4)氯化過程中主要發(fā)生的反應為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,則X的化學式為_________。
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【題目】課堂上,老師取20g蔗糖放入燒杯中,加少量水使它潤濕,注入10mL濃硫酸,攪拌,同學們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”,同時還聞到了刺激性氣味,同學們判斷黑色固體是碳,原因是濃硫酸具有強__________.
形成“黑面包”的主要原因是什么?在老師的指導下,同學們開展了探究活動.
【猜想與假設】濃硫酸與碳反應,生成大量氣體使黑色固體膨脹.
【查閱資料】
Ⅰ.濃硫酸與碳在加熱條件下反應,生成物中有SO2、CO2兩種氣體.
Ⅱ.SO2是一種具有刺激性氣味的氣體,能與Ca(OH)2溶液反應生成白色沉淀.
Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不能.
【實驗探究】
為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產物,同學們在老師指導下設計并進行如圖實驗:
【事實與結論】
(1)請將能得出對應結論的實驗現象填入表中.
驗證氣體 | 實驗現象 | 實驗結論 |
SO2 | __________ | 有SO2產生 |
CO2 | __________ | 有CO2產生 |
(2)碳與濃硫酸反應的化學方程式是__________.
(3)濃硫酸與碳在加熱條件下產生大量的SO2和CO2,使黑色固體膨脹,形成“黑面包”,猜想成立.
【反思與交流】
(1)小明同學提出,因老師的演示實驗沒有進行加熱,所以同學們的探究實驗無意義,其他同學一致否定了他的說法,理由是__________.
(2)若B、E中試劑交換,__________(填“能”或“不能”)得出有CO2產生的結論,理由是__________.
(3)C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__________.
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【題目】某物質的充分燃燒產物是CO2和H2O,為了確定該物質的元素組成,某小組設計了如下圖所示實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是
A.該物質一定含有C、H元素,沒有氧元素
B.該物質一定含有C、H、O元素
C.用充有空氣的儲氣球代替裝置A、B更有利于實驗的進行
D.氧化銅的有無對實驗結果沒有影響
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【題目】下圖所示,向盛有固體y的集氣瓶中滴加液體x,會導致U型管內液面左高右低的藥品組合是
A. x:水,y:硝酸銨 B. x:稀硫酸,y:氯化鈉
C. x:雙氧水,y:二氧化錳 D. x:稀鹽酸,y:氫氧化鈉
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