【題目】下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是 ( )

A. 牛奶 B. 醬油 C. 葡萄酒 D. 蒸餾水

【答案】D

【解析】純凈物是由同種物質(zhì)組成，混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成。A.牛奶，由兩種或多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物；B. 醬油，由兩種或多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物；C.葡萄酒，由兩種或多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物；D.蒸餾水，同種物質(zhì)組成，屬于純凈物。

點睛∶純凈物有固定的組成和性質(zhì)，混合物沒有固定的組成和性質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都是由分子構(gòu)成的是

A. 水、氫氣 B. 鐵、氧氣 C. 氯化鈉 、銅 D. 氯化鈉、水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是( )

A. 可燃性 B. 熔點 C. 硬度 D. 狀態(tài)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是

A. 蠟燭在空氣中燃燒質(zhì)量變小 B. 鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質(zhì)量小

C. 紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變 D. 50克水與50克酒精混合質(zhì)量為100克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與所表達的意義對應(yīng)錯誤的是（ ）
A.Mg﹣金屬鎂
B. ﹣鎂原子
C. O﹣氧化鎂中鎂元素為+2價
D.N2﹣1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是同學們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動．
（1）圖A是實驗室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的文字表達式為 ， 儀器a的名稱是 ． 操作中有很多注意事項，例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該 ， 再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作 ．
（2）圖B中木炭在氧氣中充分燃燒的文字表達式為 ． 實驗時，木炭應(yīng)伸入集氣瓶中，防止集氣瓶中的氧氣逸散到空氣中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學的角度看下列分析或做法，錯誤的是

A. 洗滌劑清除油污利用了乳化功能

B. 無色透明均一穩(wěn)定的液體都是溶液

C. 冬天路上有積雪，可以撒鹽溶雪

D. 氯化鈉溶液能夠?qū)щ�，是因為溶液中有自由移動的帶電粒�?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)．其中，A、B組成元素相同且常溫下為液體，A、B在一定條件下均能生成C，且A的相對分子質(zhì)量大于B，D和E為固體單質(zhì)且均能與C發(fā)生化合反應(yīng)，C與D的反應(yīng)產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，E在C中燃燒時火星四射，生成一種黑色固體．請根據(jù)以上描述回答：
（1）A、D分別為、（寫化學式）．
（2）寫出C的一種用途 ．
（3）E在C中燃燒時，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是 ． 該反應(yīng)的文字表達式為 ， 反應(yīng)的基本類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖1示的實驗裝置進行實驗和探究，請回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器：b ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填序號，下同），反應(yīng)的文字表達式為 ．
（3）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，若實驗時用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是 ．
（4）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體，甲烷的密度比空氣小，不溶于水，可以選用①裝置制備甲烷氣體，用②裝置收集甲烷氣體．
（5）如圖2是某學生設(shè)計的一種貯氣等用途的裝置．用此裝置以排空氣法收集氧氣時，氣體從①（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入，當用排水法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從②處導(dǎo)管通入．

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