16.如圖表示某些物質(zhì)間轉化關系(“→”表示物質(zhì)之間存在相互轉化的關系).A、B、F均為固體,A為綠色固體,F(xiàn)是一種常見金屬;C是常溫下一種最常見的液體; E為無色氣體;C和D的反應是自然界中最重要的反應.

回答下列問題:
(1)寫出對應物質(zhì)名稱:A:堿式碳酸銅  B:氧化銅
(2)寫F的一種用途:做導線(其他答案合理即可).
(3)寫出反應①的文字表達式:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.
(4)反應②在自然界中常被稱為光合作用.

分析 A為綠色固體,加熱產(chǎn)生分解產(chǎn)生三種物質(zhì),C是常溫下一種最常見的液體,C和D的反應是自然界中最重要的反應,產(chǎn)生葡萄糖和E,可知C是水,D是二氧化碳,A為堿式碳酸銅,因此B是氧化銅; E為無色氣體,F(xiàn)是一種常見金屬,二者反應產(chǎn)生氧化銅,因此E是氧氣,F(xiàn)是銅,代入框圖,完成相關的問題.

解答 解:A為綠色固體,加熱產(chǎn)生分解產(chǎn)生三種物質(zhì),C是常溫下一種最常見的液體,C和D的反應是自然界中最重要的反應,產(chǎn)生葡萄糖和E,可知C是水,D是二氧化碳,A為堿式碳酸銅,因此B是氧化銅; E為無色氣體,F(xiàn)是一種常見金屬,二者反應產(chǎn)生氧化銅,因此E是氧氣,F(xiàn)是銅,代入框圖,推斷合理,因此:
(1)A是堿式碳酸銅,B是氧化銅;
(2)F是銅,具有導電性,可以做導線等;
(3)反應①是堿式碳酸銅分解產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳,反應的文字表達式為:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+水+二氧化碳;
(4)反應②是二氧化碳和水在光照等作用下產(chǎn)生葡萄糖和氧氣,是自然界的光合作用;
故答案為:(1)堿式碳酸銅;  氧化銅;
(2)做導線(其他答案合理即可);
(3)堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+水+二氧化碳;
(4)光合作用.

點評 本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學式.

練習冊系列答案
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6.下列實驗方案合理的是C.
選項實驗目的所用的試劑或方法
A除去鐵粉中含有的少量銅粉稀鹽酸
B測定溶液的酸堿度將一小片pH試紙加入待測溶液中,一會兒取出后,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對比
C區(qū)分硬水和軟水分別加入等量肥皂水,振蕩后觀察泡沫的多少
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 
加入碳酸鈉,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

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7.下列關于氧氣的說法,錯誤的是(  )
A.氧氣能支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
B.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應,化學性質(zhì)比較活潑
C.氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
D.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應,釋放能量,維持生命活動的需要

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.簡要說明下列操作可能造成的不良后果.
(1)向燃著的酒精燈里添加酒精.造成失火
(2)向豎直的玻璃容器中加入金屬顆粒.砸破試管
(3)傾倒液體時,細口瓶標簽沒有向著手心.流出的液體腐蝕標簽.
(4)實驗用剩的藥品放回原瓶.污染試劑瓶內(nèi)的試劑
(5)試管外壁有水時,不擦干直接加熱.試管炸裂
(6)膠頭滴管取用試劑后將其倒置.液體藥品流入膠帽并腐蝕膠帽.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.請你用正確的符號或名稱填到表格中:
  NH3HCl
磷元素氮元素氯元素碳酸氫銨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.鑒別氧氣,空氣,氮氣最合適的方法是( 。
A.分別測定三種氣體的密度B.聞氣味
C.用帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi)D.用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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8.下列實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列關于二氧化碳的說法錯誤的是( 。
A.二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一
B.大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)
C.因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率,故也可用排水法收集
D.二氧化碳不能供給人們呼吸,因為它有毒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.填出對應的名稱或符號:H2氫氣、鎂Mg、Ca鈣、氦氣He.

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