某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，則X可能是（    ）

A．OH-          B．Cl-          C．CO32-              D．Na+


【答案】B

【解析】

試題分析：離子不共存主要原因是因?yàn)殡x子之間發(fā)生反應(yīng)，生成了水、氣體或沉淀。A選項(xiàng)OH—與NH4+不大量共存，C選項(xiàng)中CO32—與Ca2+不共存，選D選項(xiàng)時(shí)溶液中不存在陰離子，所以正確答案選B。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列燃料燃燒時(shí)，能實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放的是（）

　 A．  氫氣          B．柴草           C．酒精            D． 汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

　   A．   自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物

　   B．    實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣

　   C．   農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)

　   D．   生活中可以通過(guò)煮沸降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為            。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是            。

（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從             進(jìn)。（選“b”或“c”）

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是            ，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是                                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責(zé)，平時(shí)我們要做到：①不亂扔果皮、紙屑；②在草坪上踏青、野炊；③春節(jié)少燃放鞭炮；④減少使用不必要的塑料制品；⑤可隨意丟棄廢電池；⑥積極參加植樹活動(dòng)．其中做法正確的是（　�。�

　

A．

①②③④

B．

①③⑤⑥

C．

①③④⑥

D．

①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別下列各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

銅片與鋁片﹣看顏色

　

B．

羊毛絨和棉線﹣用灼燒

　

C．

氮?dú)夂投趸?#65123;用燃著木條

　

D．

硫酸銨與氯化鉀﹣加熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是一瓶藥品標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．

（1）硝酸銨中所含陽(yáng)離子的符號(hào)是　　．

（2）硝酸銨屬于化肥中的　　肥．

（3）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在某無(wú)色溶液中，能大量共存的是（　�。�

　

A．

Na+，F(xiàn)e2+，NO3﹣，Cl﹣

B．

Na+，K+，NO3﹣，CO32﹣

　

C．

Ba2+，K+，SO42﹣，Cl﹣

D．

NH4+，K+，OH﹣，SO42﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的．主要步驟如下：

（1）上述步驟中試劑①應(yīng)過(guò)量，理由是　．

（2）請(qǐng)寫出Mg（OH）2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

（3）無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)A，氫氣在物質(zhì)A中燃燒生成物質(zhì)B，則物質(zhì)A和B的化學(xué)式分別為：A  ，B　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案