16.化合物X2Y中的X質(zhì)量分數(shù)約為60%,化合物YZ2中Z的質(zhì)量分數(shù)約為50%,則化合物X2Y2Z3中X的質(zhì)量分數(shù)約為(  )
A.20%B.25%C.30%D.35%

分析 根據(jù)提供的信息可以進行相關(guān)方面的計算.

解答 解:設(shè)X、Y、Z的相對原子質(zhì)量分別是X、Y、Z,
化合物X2Y中的X質(zhì)量分數(shù)約為60%,則有:$\frac{2X}{2X+Y}$=$\frac{3}{5}$,X=$\frac{3}{4}$Y,
化合物YZ2中Z的質(zhì)量分數(shù)約為50%,則有:$\frac{2Z}{2Z+Y}$=$\frac{1}{2}$,2Z=Y,
則化合物X2Y2Z3中X的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{2X}{2X+2Y+3Z}$×100%,把X=$\frac{3}{4}$Y,2Z=Y帶入$\frac{2X}{2X+2Y+3Z}$×100%,可得:$\frac{2X}{2X+2Y+3Z}$×100%=30%,
故選:C.

點評 本題是借助于數(shù)學(xué)模型,利用公式來分析和解決化學(xué)計算中的有關(guān)問題,要求學(xué)生有較強的數(shù)據(jù)分析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B、C,檢驗該發(fā)生裝置氣密性的方法是:用止水夾夾住導(dǎo)管右端的乳膠管,向長頸漏斗里加水,如果一段時間后,長頸漏斗中的液面不再下降,則說明氣密性良好.
(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若發(fā)生裝置選擇圖F,收集裝置選擇圖G.
①選用F作為氫氣發(fā)生裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從b端(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氫氣時,瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從b端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)的溶液中,不外加試劑就能將其區(qū)別開的是( 。
A.K2CO3、HNO3、HCl、Na2SO4B.Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2
C.Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaClD.AgNO3、HCl、NaCl、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)硫酸中硫元素化合價H2$\stackrel{+6}{S}$O4;
(2)三個氫氧根離子3OH-;
(3)硫酸鋁Al2(SO43
(4)碳酸鈉Na2CO3;
(5)四個甲烷分子4CH4;
(6)氫氧化亞鐵Fe(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.當人體出現(xiàn)下列癥狀,可能由于缺少某種元素,請把相應(yīng)的元素名稱填在橫線上.
(1)食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良鋅;
(2)貧血鐵;
(3)甲狀腺腫大碘;
(4)齲齒氟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)指出以上裝置中儀器的名稱:①鐵架臺;②錐形瓶.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇AD或AF裝置作為氣體制取裝置,該裝置的不足之處是試管口沒有塞一團棉花.裝置F可以用來收集氧氣,當氣泡均勻、連續(xù)冒出時開始收集氧氣,當氣泡從集氣瓶口向外逸出時表示氧氣已經(jīng)收集滿.實驗結(jié)束時先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈的目的是防止水倒流入試管.
(3)實驗室裝置B制取二氧化碳,儀器②中加入的藥品為大理石或石灰石,長頸漏斗中加入的藥品為稀鹽酸,選用D(填序號)作收集二氧化碳的裝置.如需隨時控制氣體的速度并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用C(填序號).檢查實驗裝置B氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.
(4)若使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;若使用裝置E用排水法收集氧氣,先將集氣瓶注滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)寫出實驗室用裝置C來制取氧氣的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.裝置C與裝置B相比具有的優(yōu)點是.能夠控制反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.下表列出了固體物質(zhì)A在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃0102030405060708090
溶解廢/g36353433323130292827
70℃時,向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20℃,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:10(填最簡整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在一個大蘿卜上挖個孔,向其中注入飽和食鹽水,一段時間后將食鹽水倒出,在相同溫度下,發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還能溶解少量的食鹽,這說明倒出的溶液( 。
A.還是該溫度下的飽和溶液B.是該溫度下的不飽和溶液
C.食鹽的溶解度變大了D.食鹽的溶解度變小了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.從分子、原子的觀點看,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是反應(yīng)物分子破裂,所含原子重新組合生成新的分子.在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的必然相等.

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同步練習(xí)冊答案