9．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，肯定有變化的是（　�。�
A．原子的數(shù)目B．物質(zhì)的質(zhì)量之和C．分子種類D．元素種類

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．在化學(xué)反應(yīng)中，分子破裂成原子，原子重新排列組合生成新物質(zhì)的過程，稱為化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，肯定沒有發(fā)生變化的是原子的數(shù)目、元素的種類、物質(zhì)的質(zhì)量之和；化學(xué)反應(yīng)的過程，有新物質(zhì)生成，故肯定發(fā)生變化的是物質(zhì)的種類、分子的種類．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)的概念的理解，以及對(duì)質(zhì)量守恒定律的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵生銹B．蠟受熱溶化C．電燈發(fā)光D．氯化鈉溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物11.1g和50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)完畢后溶液質(zhì)量
為58.9g．求：
（1）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留到小數(shù)點(diǎn)后面一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．下表是某地區(qū)市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝上的部分文字說明．請(qǐng)根據(jù)下表，結(jié)合所學(xué)知識(shí)．回答下列問題．
配料表精制食鹽、碘酸鉀
含碘量20-40mg
包裝日期見封底
貯存指南密封、避光、防潮
食用方法 烹飪時(shí)，待食品熟后加入食鹽
（1）碘酸鉀的化學(xué)式為KI03，則碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為214，其中碘元素的質(zhì)量分 數(shù)約為59.3%，碘元素的化合價(jià)為+5．
（2）根據(jù)加碘食鹽的貯存指南和食用方法，可推測(cè)出碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一為易氧化、見光分解、易潮解
（3）從2000年10月1日起，我國(guó)食鹽加碘含量調(diào)整為每千克食鹽中含碘0.035g，相當(dāng)于每千克食鹽中約含碘酸鉀0.059g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）．

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）X的化學(xué)式為CO；若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進(jìn)行，生成X的化學(xué)式為CO2．
（2）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O，則Y的化學(xué)式為C3H8．
（3）在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到產(chǎn)生產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細(xì)沙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（5）反應(yīng)①至④的相同點(diǎn)是（只寫一條）都是氧化反應(yīng)（或都需點(diǎn)燃）．
（6）從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液作反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室用此法制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．200kg 98%的濃硫酸欲稀釋成50%的稀硫酸，需加水多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究催化劑種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與 1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將3.0g KClO3與  x g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；Ⅱ中x的值應(yīng)為1.0．
②乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是（圖1）c（填編號(hào)）．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大，雙氧水分解得越快．丙用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小（其它合理也可）也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，若將其濃度變?yōu)?0%，可以采用的方法是（　�。�
A．蒸發(fā)掉溶劑的$\frac{1}{2}$B．加入10g的硝酸鉀
C．蒸發(fā)掉50g水D．加入12.5g 硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)石灰石用途的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．可做建筑上的石料B．可做制水泥的原料
C．可用于工業(yè)上制氧氣D．可用于制生石灰

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