6．下列符號：2N、N2、H2O、2CO、SO2 中，數(shù)字“2”的意義能用來表示分子個數(shù)的有（　　）
A．2個B．1個C．4個D．5個

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：2N中的2表示氮原子的個數(shù)，N2中的2表示一個氮分子中含有2個氮原子，H2O中的2表示一個水分子中含有2個氫原子，2CO中的2表示一氧化碳的分子個數(shù)，SO2 中的2表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子，故能表示分子個數(shù)的是1個，故選B．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中264.6g水，使混合物中的可溶物完全溶解．然后再向其中逐滴加入溶質的質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶的固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示．請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）當?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式）CaCl2．
（2）當?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列“水”屬于溶液的是（　　）
A．泥水B．生理鹽水C．蒸餾水D．雞湯

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．水是人類生活中不可缺少的物質．
（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，常用加熱煮沸方法降低水的硬度．
（2）凈水時，通常用過濾的方法，除去水中難溶性雜質，常用活性炭做吸附劑除去水中的色素和異味．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．用水做試劑，不能區(qū)分的一組物質是（　�。�
A．石灰石、燒堿、氯化鈣B．植物油、酒精、濃硫酸
C．硫酸亞鐵、氧化鈣、氯化鎂D．硫酸鋁、氯化鈉、硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．化學與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)有：①氖氣  ②鎂粉  ③金剛石 ④食醋四種物質，請按下列要求填空（填序號）
（1）烹飪時用作酸性調(diào)味品的是④；
（2）用來制作煙花和照明彈的是②；
（3）玻璃刀刀口鑲嵌的是③；    
（4）用于制造霓虹燈的是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)如圖實驗裝置圖，回答有關氣體制取的問題：
 
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①酒精燈，②長頸漏斗；
（2）寫出實驗室制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應該選用圖中的發(fā)生裝置是B（填序號），若要制取2.2gCO2，至少需要溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸50g；
（3）實驗室用A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，則選擇的藥品是高錳酸鉀，加入藥品前的操作是檢查裝置的氣密性，A裝置棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管；
（4）若用排空氣法收集二氧化碳氣體，則所需的最合適的導氣管是D（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器，某�；瘜W興趣小組的同學欲用他們完成如下探究實驗．試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）標號a的儀器名稱：錐形瓶
（2）小明同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑），在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣．若用F裝置干燥，F(xiàn)中的干燥劑為濃硫酸，氧氣從F裝置哪端導管進入②（填序號）；若用裝置A制取氧氣，其中所發(fā)生反應的化學方程為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）常溫下銅與稀硫酸不反應，但銅與濃硫酸在加熱時可以發(fā)生下列反應：
Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO+2H2O，SO2是一種有毒的氣體，不能隨意的排放到空氣中，要用堿性（填酸性或堿性）溶液吸收．若要吸收更加充分，裝置應該選擇哪種？A（填A或B）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．用如圖所示裝置進行實驗．A的容積為350mL，裝置氣密性良好，實驗前K1、K2均已關閉． 
實驗一：測定空氣中氧氣的含量．A中預先放入30mL的水，B中盛有水．用凸透鏡引燃燃燒匙中的白磷．待冷卻后打開K2．
實驗二：研究二氧化碳的性質．A中盛有二氧化碳，分液漏斗中盛放氫氧化鈉濃溶液，B中盛放稀鹽酸．證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應的實驗操作是：打開K1，待液體流下，關閉K1；一段時間后，打開K2．
關于以上實驗有下列說法：
①在實驗一中，若白磷的用量不足，則流入集氣瓶中的水會大于64mL．
②在實驗一中，集氣瓶內(nèi)預先放入30mL的水，可吸收反應生成的白煙，還能快速降低瓶內(nèi)溫度．
③在實驗二中，證明CO2與氫氧化鈉反應的證據(jù)是：B中的液體流入A中，且反應生成氣體．
④在實驗二中，若把B中稀鹽酸換成稀硫酸，也達到實驗目的．
⑤在實驗二中，若把B中稀鹽酸換成CaCl2溶液，則證明CO2與氫氧化鈉反應的證據(jù)是：B中液體流入A中，且變渾濁．
⑥在實驗二中，若B中稀鹽酸換成Ca（OH）2溶液，可觀察到與⑤中一樣的現(xiàn)象，從而得出實驗結論．
以上說法中正確的為（　�。�
A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑤D．①③④⑤⑥

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