5.根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答有關(guān)氣體制取的問題:
 
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①酒精燈,②長頸漏斗;
(2)寫出實驗室制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應該選用圖中的發(fā)生裝置是B(填序號),若要制取2.2gCO2,至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸50g;
(3)實驗室用A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則選擇的藥品是高錳酸鉀,加入藥品前的操作是檢查裝置的氣密性,A裝置棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管;
(4)若用排空氣法收集二氧化碳氣體,則所需的最合適的導氣管是D(填序號).

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的原理、反應物的狀態(tài)與反應條件確定制取裝置、根據(jù)化學方程式進行計算;
(3)根據(jù)氣體的制備裝置確定制取方法、根據(jù)實驗的注意事項來分析;
(4)二氧化碳密度比空氣大,則用向上排空氣法收集,導管須伸入到集氣瓶底部.

解答 解:(1)①是酒精燈,②是長頸漏斗;故填:酒精燈;長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳常用石灰石或大理石和稀鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,反應的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;發(fā)生裝置的特點屬于固液常溫型的B裝置;
設(shè)要制取2.2gCO2,至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量為x,則:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
             73                        44
          x×7.3%                   2.2g
$\frac{73}{44}=\frac{x×7.3%}{2.2g}$
x=50g
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;50;
(3)實驗室用A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,屬于固體加熱型,試管口有一團棉花,所以是用高錳酸鉀制氧氣;在實驗前,一定先檢查裝置的氣密性;為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管,所以在試管口要放一團棉花;故填:高錳酸鉀;檢查裝置的氣密性;防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管;
(4)因為二氧化碳的密度比空氣大,故收集CO2可采用的方法是向上排空氣法,該法要求導氣管要伸到集氣瓶的底部,故選擇的導氣管最合適的是:D.故填:D.

點評 本題考查了常見氣體的制取裝置和收集裝置的選擇及方程式計算,要求學生要在平時的學習中注意基礎(chǔ)知識的積累,才能靈活運用.

練習冊系列答案
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8.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.測溶液酸堿度時,將pH試紙直接侵入溶液中
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C.稀釋濃硫酸時,先向燒杯中倒入濃硫酸再加水
D.為了加快過濾速度,用玻璃棒在漏斗中攪拌

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9.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
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A.用水澆滅B.用濕抹布撲滅C.用干抹布撲滅D.用嘴吹滅

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10.配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,結(jié)合下列操作步驟,回答有關(guān)問題:
(1)計算:需氯化鈉3g,水47mL;
(2)稱量所需的氯化鈉時,先調(diào)節(jié)天平平衡,然后移動游碼(選填“添加藥品”或“移動游碼”);
(3)量取所需的水時,應選用50mL的量筒(選填“10”或“50”或“100”);
(4)將稱得的氯化鈉倒入燒杯里,再倒入量取的水,用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解.
在量取水時,若俯視讀數(shù),則所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于6%(選填“大于”或“等于”或“小于”).

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17.如圖是實驗室用來制備氣體的常見儀器,請你回答下列問題:

(1)序號①代表的實驗裝置名稱是:分液漏斗.
(2)在裝置A中,曉琳同學向試管中加入少量高錳酸鉀,請寫出在加熱時,試管內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)曉琳向B裝置中的錐形瓶中加入少量的大理石,并在①中加入少量的稀鹽酸.若她想要得到干燥的氣體,則她應該選用E裝置所示的干燥方法和C裝置所示的氣體收集方法.(選填裝置代號)

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14.根據(jù)如圖所示實驗,下列對應的實驗結(jié)果描述正確的是( 。
A.甲讀數(shù)偏小B.乙測量結(jié)果偏大
C.丙易收集滿CO2D.丁集氣瓶易破裂

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15.已知在一定條件下,反應物甲7g跟另一種反應物乙8g恰好完全反應,生成新物質(zhì)丙15g,則下列數(shù)據(jù)符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
選項反應物甲/g反應物乙/g生成物丙/g
A8815
B8715
C8816
D7714
A.AB.BC.CD.D

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