要用托盤天平稱量10.4g食鹽(1g以下用游碼),若藥品和砝碼放反了,則稱出的實際質(zhì)量為(  )

 

A.

10.4g

B.

10g

C.

9.6g

D.

9.2 g


考點:

稱量器-托盤天平..

專題:

常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

分析:

根據(jù)讀數(shù)為10.4g(1g以下用游碼),可知砝碼質(zhì)量為10g,游碼質(zhì)量為0.4g,放反了食鹽的實際質(zhì)量為砝碼減游碼分析.

解答:

解:讀數(shù)為10.4g(1g以下用游碼),可知砝碼質(zhì)量為10g,游碼質(zhì)量為0.4g,故食鹽的實際質(zhì)量為10g﹣0.4g=9.6g

故選C.

點評:

注意天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時要左物右碼,放反了隨操作不符合要求但也能稱量出物質(zhì)的質(zhì)量只不過質(zhì)量是砝碼減游碼.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某固體物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)物質(zhì),這種變化屬于(   )

A、物理變化                       B、可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

C、化學(xué)變化                       D、既不是物理變化,也不是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


依據(jù)右圖所示,下列說法中不正確的是(    )

A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)        

B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

   C.分子是由原子構(gòu)成                   

   D.原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作中,正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室有一瓶忘記貼標簽的無色氣體,同學(xué)們懷疑是二氧化碳.于是,小莉向其中加入了少量的澄清石灰水,“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)屬于( 。

 

A.

作出猜想

B.

設(shè)計方案

C.

進行實驗

D.

得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某原子的實際質(zhì)量為M g,又知碳原子的質(zhì)量為N g,則該原子的相對原子質(zhì)量為( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鐳具有放射性,鐳原子會分裂,變成一個質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個具有2個中子、2個電子的氦原子,并放出放射能.試推斷鐳原子的核電荷數(shù)與相對原子質(zhì)量分別為( 。

 

A.

88,138

B.

86,140

C.

88,226

D.

84,168

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知可作為相對原子質(zhì)量標準的一個碳原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg,鐵的相對原子質(zhì)量為56,現(xiàn)有重1g的鐵釘,其中含有的鐵原子個數(shù)大約是多少?

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考點:

氧氣的物理性質(zhì);氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的用途..

專題:

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.

分析:

本考點屬于氧氣的性質(zhì),氧氣的物理性質(zhì)是:在通常情況下是無色、無味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水,還有三態(tài)變化.氧氣是比較活潑的氣體,它的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性.氧氣的用途主要有兩個:支持燃燒和供給呼吸.結(jié)合題目給出的信息,答案會很好解決.

解答:

解:A、氧氣的水溶性是不易溶于水,故正確;

B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性,不具有可燃性,故錯誤;

C、氧氣的用途主要有兩個:支持燃燒和供給呼吸,故正確;

D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在點燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),故正確;

故選B.

點評:

氧氣的性質(zhì)和用途是最基礎(chǔ)的考點之一,同學(xué)們只要抓住要點:性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì),此類考點就迎刃而解.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

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同步練習(xí)冊答案