【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 。選擇D裝置收集氧氣是因為 。將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光,說明氧氣能 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)實驗室制取氨氣:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取收集干燥的氨氣,所選裝置正確的連接順序是( )→( )→( ) (填字母代號)。

(3)為探究氨氣的性質(zhì),按圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅,白色無水硫酸銅變藍(lán),同時反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。

【查閱資料】Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。

【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么?

【猜想】是Cu;是Cu2O; 。

若猜想成立,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,說明NH3具有 性。

【設(shè)計實驗】請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O 。

【答案】(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2↑(2KClO32KCl+3O2↑)密度比空氣大 支持燃燒或助燃 C+O2CO2(2) AGE (3)Cu和Cu2O 2NH3+3CuO3Cu+3H2O +N2 還原 取紅色固體于試管中加入稀硫酸,觀察到無色溶液變藍(lán)證明紅色物質(zhì)中含有Cu2O。否則,無Cu2O。(取樣加試劑,產(chǎn)生現(xiàn)象,得出結(jié)論 。三項必須正確才能得分)

【解析】

試題分析:(1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2 ;(或2KClO32KCl+3O2↑),選擇D裝置收集氧氣是因為密度比空氣大;將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光,說明氧氣能支持燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2CO2;(2)制取收集干燥的氨氣,所選裝置正確的連接順序是AGE;根據(jù)提供的信息可知,(3)【猜想】 CuCu2O;若猜想成立,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO3Cu+3H2O +N2,說明NH3具有還原性;【設(shè)計實驗】驗證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O的實驗方案為取紅色固體于試管中,加入稀硫酸,觀察到無色溶液變藍(lán),并由紅色不溶物,證明紅色物質(zhì)中含有Cu2O。如無不溶物則無Cu2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按如表提供的信息,完成下列填空:

1H+核外電子數(shù)為_________;

2寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_________;

3第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_________;

4X、Y、Z、W元素表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖如圖:

物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進行了探究,具體做法如下:

Ⅰ.取1片胃藥研碎,加水完全溶解得到100g溶液;

Ⅱ.配制100g 0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸;

Ⅲ.取上述一種溶液20g于錐形瓶中,再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內(nèi),反應(yīng)后溶液的pH變化情況如圖所示.

請回答下列問題:

(1)碳酸氫鈉屬于______(填“酸”“堿”或“鹽”);

(2)步驟Ⅲ中,當(dāng)?shù)稳肓硪环N溶液的質(zhì)量為10g時,錐形瓶內(nèi)物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(胃藥中其它成分不參加反應(yīng)),請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量,寫出必要的計算過程。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硒是人體必需的一種微量元素,嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關(guān)硒原子的說法中,不正確的是(

A.核外電子數(shù)為34 B.核電荷數(shù)為79 C.質(zhì)子數(shù)為34 D.中子數(shù)為45

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于過氧化氫(H2O2)的敘述中,正確的是(

A.由氫氣和氧氣組成的混合物

B.由氫氧兩種元素組成的化合物

C.過氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成

D.其中氫元素和氧元素之間的質(zhì)量比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣是理想的清潔高能燃料,以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。

方法Ⅰ:電解水法。寫出電解水的化學(xué)方程式

方法Ⅱ:光解水法。我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀過程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,“”表示催化劑)。

則水分解微觀過程的正確順序是 (填數(shù)字序號)。上述過程中,不能再分的粒子是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黑色粉末A與無色液體B在常溫下混合可得C和D,其中A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,若將E放在D中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,并有刺激性氣味氣體F產(chǎn)生.

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:

A: B: C: D: E: F:

(2)寫出E在D中燃燒的化學(xué)方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室常用的裝置和儀器,請按要求回答以下問題:

(1)大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

(2)加熱高猛酸鉀制取氧氣時可選擇的發(fā)生裝置是________(填字母序號)

(3)實驗室制取蒸餾水可選擇的裝置是________(填字母序號),用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是________,干燥氣體時可選用G裝置,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)處導(dǎo)入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用托盤天平稱量15.2 g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,這時則應(yīng)

A.增加砝碼 B.減少藥品 C 添加藥品 D.調(diào)節(jié)平衡螺母

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案