對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的許多特點(diǎn),下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) B. 關(guān)注物質(zhì)的變化

C. 關(guān)注物質(zhì)變化的過(guò)程以及對(duì)結(jié)果的解釋和討論 D. 關(guān)注探究活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式

D 【解析】 根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行分析。 在進(jìn)行化學(xué)探究的時(shí)候應(yīng)該關(guān)注物質(zhì)的變化，性質(zhì)、物質(zhì)的變化過(guò)程以及對(duì)結(jié)果的解釋和討論探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，不需要關(guān)注實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化肥中屬于復(fù)合肥的是（　�。�

A. Ca3（PO4）2 B. NH4Cl C. NH4H2PO4 D. K2SO4

C 【解析】 僅含氮元素的肥料稱為氮肥，僅含磷元素的肥料稱為磷肥，僅含鉀元素的肥料稱為鉀肥，復(fù)合肥料是指：同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料。 A、Ca3(PO4)2中只有一種營(yíng)養(yǎng)元素磷元素，不屬于復(fù)合肥屬于磷肥，錯(cuò)誤；B、NH4Cl中只有一種營(yíng)養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥，錯(cuò)誤；C、NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素兩種營(yíng)養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，正確；D、K2SO4中只...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論正確的是

A. 反應(yīng)后溶液的pH大于7

B. 反應(yīng)前的溶液均可導(dǎo)電，反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電

C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl―

D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均無(wú)變化

D 【解析】 A、根據(jù)反應(yīng)后的容器中的離子可以看出，反應(yīng)后的溶液中沒(méi)有氫氧根離子，只有氯離子、鈉離子、水分子，所以pH等于7，故A錯(cuò)誤， B、溶液導(dǎo)電是靠溶液中帶電的離子導(dǎo)電的，反應(yīng)后的溶液中存在帶正電的鈉離子和帶負(fù)電的氯離子，所以反應(yīng)后的溶液能導(dǎo)電，故B錯(cuò)誤， C、反應(yīng)后的溶液中除了鈉離子和氯離子外，還有水分子，故C錯(cuò)誤， D、鈉元素、氫元素反應(yīng)前后的化合價(jià)都是+1...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：科學(xué)探究題

人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣,但人體呼出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝產(chǎn)生的呢?為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)人吸氣時(shí),應(yīng)打開____,關(guān)閉____。

(2)人呼氣時(shí),應(yīng)打開____,關(guān)閉____,此時(shí)觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是____________。

(3)Ⅰ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是_______,Ⅱ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是____________。 

將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人體呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自于空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物。

活塞A活塞B活塞B活塞A澄清石灰水變渾濁收空氣中的二氧化碳驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有二氧化碳 【解析】 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，人吸氣時(shí)應(yīng)打開活塞A，關(guān)閉活塞B；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，人呼氣時(shí)，應(yīng)該打開活塞B，關(guān)閉活塞A，人體呼出的氣體中二氧化碳的含量高，可以使澄清的石灰水變渾濁；（3）Ⅰ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是收集空氣中的二氧化碳，Ⅱ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有二氧化碳。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過(guò)一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn),如圖所示。據(jù)此實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析中正確的是(　　)

A. 子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟

B. 這一現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較高

C. 要使該實(shí)驗(yàn)成功,導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)

D. 導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?/p> C 【解析】 A、子火焰中被燃燒的物質(zhì)是氣態(tài)的石蠟，而不是液態(tài)的石蠟，錯(cuò)誤；B、這一現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較低，而不是較高，錯(cuò)誤；C、要使該實(shí)驗(yàn)成功,導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，如果導(dǎo)管過(guò)長(zhǎng)，石蠟蒸氣會(huì)變成固態(tài)石蠟，正確；D、導(dǎo)管的一端要插入母火焰的外部，火焰的中心部位氧氣不充足，石蠟不能充分燃燒會(huì)有一氧化碳生成，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

我們?cè)谶M(jìn)行“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要采用的實(shí)驗(yàn)方法是(　　)

A. 模仿 B. 假設(shè) C. 對(duì)比 D. 推理

C 【解析】 我們?cè)谶M(jìn)行“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要是通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：科學(xué)探究題

人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣,但人體呼出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝產(chǎn)生的呢?為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)人吸氣時(shí),應(yīng)打開____,關(guān)閉____。

(2)人呼氣時(shí),應(yīng)打開____,關(guān)閉____,此時(shí)觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是____________。

(3)Ⅰ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是_______,Ⅱ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是____________。 

將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人體呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自于空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物。

活塞A活塞B活塞B活塞A澄清石灰水變渾濁收空氣中的二氧化碳驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有二氧化碳 【解析】 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，人吸氣時(shí)應(yīng)打開活塞A，關(guān)閉活塞B；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，人呼氣時(shí)，應(yīng)該打開活塞B，關(guān)閉活塞A，人體呼出的氣體中二氧化碳的含量高，可以使澄清的石灰水變渾濁；（3）Ⅰ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是收集空氣中的二氧化碳，Ⅱ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有二氧化碳。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

我們?cè)谶M(jìn)行“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要采用的實(shí)驗(yàn)方法是(　　)

A. 模仿 B. 假設(shè) C. 對(duì)比 D. 推理

C 【解析】 我們?cè)谶M(jìn)行“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要是通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省眉山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 霉變食物蒸煮后可以食用

B. 廚房炒菜時(shí)油鍋著火可以用水澆滅

C. 電木插座破裂后，可用加熱方法修補(bǔ)

D. 為了減少污染，應(yīng)按規(guī)定合理施用農(nóng)藥和化肥

D 【解析】 A、霉變食物中含有黃曲霉素，屬于致癌物，不能食用，故A錯(cuò)；B、廚房炒菜時(shí)油鍋著火可以用蓋上鍋蓋，或放上菜的方法，不能放水，故B錯(cuò)；C、電木插座不能加熱修補(bǔ)，故C錯(cuò)；D、要合理的使用農(nóng)藥化肥，否則會(huì)污染水體，故D正確。故選D。

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