用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答：
（1）三個鈉原子
 
；（2）水中氫元素的化合價
 
；（3）兩個二氧化碳分子
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以三個鈉原子，就可表示為：3Na；
（2）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以水中氫元素的化合價，故可表示為：
+1
H
2O；
（3）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此兩個二氧化碳分子表示為：2CO2；
故答案為：（1）3Na；（2）
+1
H
2O；（3）2CO2；
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子不是構成物質(zhì)的微粒的是（　　）
A、離子B、原子C、中子D、分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的加碘食鹽、加鐵醬油中的碘、和鐵指的是（　�。�
A、分子B、原子C、元素D、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示中的液體物質(zhì)，可以看作純凈物的是（　　）
A、
河、湖水
B、
蒸餾水
C、
灌南湯溝酒
D、
自來水

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)化學式寫出該物質(zhì)的名稱：
Cu
 
         
FeO
 

Na2SO4
 

Ca（OH）2
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一個月的化學學習，我們初步感受到了化學的重要和化學的美，形成了一些化學觀念．
（1）物質(zhì)的多樣性．人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬種．寫出一種你熟悉的物質(zhì)的名稱和化學符號
 
．
（2）物質(zhì)由微粒構成．如鐵由鐵原子構成，二氧化碳由
 
構成．
（3）物質(zhì)是變化的．如汽油揮發(fā)是物理變化，
 
是化學變化．
物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（4）物質(zhì)間可以轉化．如鎂在點燃的條件下可以轉化為氧化鎂，其轉化的文字表達式為
 
．
（5）化學反應伴隨能量變化．如酒精可作燃料，其燃燒時 是將
 
能轉化為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用數(shù)字和化學符號表示：
（1）4個鎂離子
 
；
（2）硫酸亞鐵
 
；
（3）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素．在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳  （MnO2）粉末，然后加入等量的不同濃度的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：
實驗次數(shù)1234
H2O2溶液的濃度1%5%10%15%
MnO2質(zhì)量0.2克0.2克0.2克0.2克
氣泡產(chǎn)生的速度++++++++++
（1）該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與
 
的關系．
（2）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的方法：
 
．
（3）二氧化錳在此實驗中的作用是
 
作用，反應前后，它的
 
和
 
都不變．
（4）實驗完畢后，可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．在過濾過程中，下列儀器不需要有的是
 
（填序號，下同）．
 
（5）若經(jīng)過過濾操作后，所得的液體仍呈現(xiàn)渾濁，其原因可能是
 
．（寫一條）
（6）影響化學反應的因素主要有①反應溫度；②反應物濃度；③是否使用催化劑；④物質(zhì)間的接觸面積大小．請用序號填寫如下一些反應事實推導出的影響化學反應的因素．
序號化學反應事實影響化學反應的因素
I鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 
II碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應 
III雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 
IV鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒 

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組的同學做如圖所示的實驗探究分子的運動，回答下列問題：
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．溶液顏色變?yōu)榧t色，由實驗I得出的結論有
 
．
（2）實驗Ⅱ（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖中乙所示）作為對比實驗．你認為有沒有必要？
 
（填“有”或“沒有”），理由是
 
．
（4）實驗Ⅱ證明了分子
 
，同時也說明了
 
具有揮發(fā)性．

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