氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:

(1)操作④中必須用到的一種儀器是
 
(填序號(hào)).
A.研缽       B.量筒       C.燒杯       D.試管
(2)小燕完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過程如圖所示,其有明顯錯(cuò)誤
 
(填字母序號(hào)).

(3)操作⑤中當(dāng)
 
停止加熱.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是
 
(填序號(hào)2分).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾      B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕      D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(5)小燕查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,小燕將除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種):

①提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液.從提供的試劑中選出a所代表的試劑是
 
、
 

②在濾液中加鹽酸的作用是
 
、
 
(用化學(xué)方程式表示).
(6)井水中也因?yàn)楹休^多的MgCl2、CaCl2而不能直接飲用,上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起
 
作用.
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,鹽的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)題中所給的裝置的作用進(jìn)行分析;
(2)取下試劑瓶塞時(shí),應(yīng)該倒放在桌上,如果正放在桌上,瓶塞沾染的污染物會(huì)進(jìn)入試劑瓶,污染試劑;過濾時(shí)要用玻璃棒引流;
(3)蒸發(fā)的操作注意事項(xiàng),當(dāng)加熱至較多固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干;
(4)根據(jù)操作的過程及注意的事項(xiàng)分析;
(5)除去氯化鈣、氯化鎂的方法是把鈣離子、鎂離子轉(zhuǎn)化成沉淀析出,同時(shí)把氯離子轉(zhuǎn)化成氯化鈉;
書寫化學(xué)方程式要注意規(guī)范性;
(6)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素;
解答:解:(1)由操作過程可以知道操作④為過濾操作,所以分析所給的儀器可以知道燒杯是必不可少的,故選C;
(2)錯(cuò)誤有:A中的瓶塞正放在桌上;C中沒有用玻璃棒引流;
(3)據(jù)蒸發(fā)的操作注意事項(xiàng),當(dāng)加熱至較多固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干;
(4)A、食鹽沒有全部溶解即過濾,會(huì)流失一部分氯化鈉,所以會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率降低;
B、蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈,會(huì)使獲得的精鹽質(zhì)量減少,所以會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率降低;
C、蒸發(fā)時(shí)所得的食鹽潮濕,則會(huì)由于含有了水分,而導(dǎo)致產(chǎn)率偏大;
D、器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上,會(huì)使獲得的精鹽減少,而使產(chǎn)率偏低;
(5)①除去氯化鎂時(shí)應(yīng)該用氫氧化鈉溶液,除去氯化鈣時(shí)應(yīng)該用碳酸鈉溶液,所以a所代表的試劑是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液;
②在濾液中加鹽酸的作用是:除去濾液中過量的氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:NaOH+HCl═NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(6)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可用于“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝;
故答案為:(1)C;  (2)AC; (3)有較多固體析出時(shí);(4)ABD;(5)①NaOH溶液、Na2CO3溶液;
②HCl+NaOH=NaCl+H2O,2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;(6)吸附.
點(diǎn)評(píng):本題考查綜合,既考查了粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的有關(guān)注意事項(xiàng),又考查了如何除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)的問題,解答時(shí)要依據(jù)相關(guān)知識(shí)細(xì)心分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明利用今年5月1日小長(zhǎng)假去烏克蘭旅游,恰逢5月2日,烏克蘭對(duì)東部親俄武裝開戰(zhàn),4架烏軍直升機(jī)被親俄武裝擊落.他的旅游團(tuán)被親俄武裝帶到其中一個(gè)擊落點(diǎn)觀看勝利果實(shí),他發(fā)現(xiàn)飛機(jī)螺旋槳、骨架是由鋁合金制成;坐墊、降落傘是由滌綸、錦綸制成;機(jī)槍、導(dǎo)彈發(fā)射架是由合金鋼制成.
(1)直升機(jī)部分結(jié)構(gòu)是由鋁合金制成的,是利用鋁合金的物理性質(zhì)是
 
(答一點(diǎn)即可);
(2)坐墊降落傘是由滌綸、錦綸制成,滌綸、錦綸屬于
 
纖維;
(3)機(jī)槍導(dǎo)彈發(fā)射架是合金鋼,為防止生銹,制造時(shí)采用噴漆防銹,它的化學(xué)原理是
 

(4)小明取鋁合金碎片放在稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)開始沒有氣泡生成,過一會(huì)才有氣泡生成,解釋開始沒有氣泡生成的原因
 
寫出化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探秘海灘上的物質(zhì)
在海灘上,你能看到各種各樣的物質(zhì),除海洋生物外,最常見的有海沙,貝殼和海水,雖然他們性質(zhì)與用途各異,但從元素組成的角度看,這些物質(zhì)都是由氧、硅、氟、鉀、鈣等有限的幾種元素組成的.
原子是構(gòu)成物質(zhì)的“基石”,一種原子,可以構(gòu)成最常見的單質(zhì),但更多的是和其他原子結(jié)合成各種化合物,請(qǐng)回答:

(1)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)
①海沙是由石英和貝殼的碎片組成,石英的主要成分是(用化學(xué)符號(hào)表示,下同)
 
,貝殼的主要成分是
 
;
②請(qǐng)寫出一種同時(shí)符合下列兩個(gè)條件的化合物的名稱或化學(xué)式
 

(Ⅰ)由氧、硅、氫、碳、鈣五種元素中的三種組成;
(Ⅱ)根據(jù)分類,與①中兩種物質(zhì)的主要成分類別不同
③海水中含有多種無機(jī)鹽,各離子的含量如圖1所示,其中由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成的化學(xué)式是
 
,假設(shè)海水中無機(jī)鹽的含量為3.5%,鉀離子全部以氯化鉀的形式存在,則Wg海水中含有氯化鉀質(zhì)量的計(jì)算公式為
 

④各地海水中鹽的含量并不完全相同,在接近入海口處,海水中鹽的含量較低,原因是
 

⑤食用微鈉鹽可預(yù)防高血壓,低碘鹽是在氯化鈉中加了氯化鉀,氯化鉀除了有咸味外,還帶有苦味,從物質(zhì)構(gòu)成的角度看,氯化鉀有苦味可能是
 
造成的.
(2)用化學(xué)的方法改造物質(zhì)
海水中含有豐富的鎂元素,目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的,其生產(chǎn)流程如圖2:
①步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
 

②上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應(yīng),沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
 

③在步驟一中,分離出沉淀A的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從Na、O、C、H、Cl五種元素中,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
;            
(2)用來除鐵銹的酸
 
;
(3)溶于水顯堿性的鹽是
 
;    
(4)容易潮解的堿
 
;
(5)司機(jī)駕車前喝的飲料中,不能含有的物質(zhì)是
 
;
(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)按要求回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱
 
;該儀器下端管口伸入到液面以下的原因是
 

(2)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨!敝迫「稍锒趸嫉膶(shí)驗(yàn)裝置,選擇裝置的接口順序是
 
(填接口序號(hào));
(3)若選擇裝置A制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室 常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時(shí)有氫氧化鈣生 成,該反應(yīng)非常劇烈.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,從圖中選 擇實(shí)驗(yàn)室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小坊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,加熱至固體質(zhì)    量不再減少時(shí),稱得固體殘?jiān)|(zhì)量為20.4g,為了分離出二氧化錳,她向殘?jiān)屑尤?0℃的水30g,充分溶解,第一次過濾后得到濾液A和8.4g殘?jiān),她又向殘(jiān)屑尤?0℃的水l0g,充分溶解,第二次過濾后得到濾液B和5.5g殘?jiān)僭O(shè)在實(shí)驗(yàn)過程中無損失).請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)8.4g殘?jiān)某煞质?div id="56qaui0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)利用已知條件列出求原混合物中氯酸鉀質(zhì)量(X)的比例式
 

(4)將濾液A和濾液B混合,并加入45.1g水,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(5)原固體混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比為
 

(已知:40℃時(shí),氯化鉀的溶解度為40g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①
 

(2)若用甲圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)若用分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上圖,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;若用丁裝置干燥生成的氧氣,丁中盛放的液體試劑是
 
,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入;若用丁裝置收集生成的氧氣,丁中盛滿水,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí).回答下列問題:
(1)降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié).用飛機(jī)、火箭向云中播撒干冰、碘化銀等可實(shí)現(xiàn)人工降雨.干冰用于人工降雨時(shí)發(fā)生的是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)如圖是A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH柱狀圖,其中
 
(填字母)地區(qū)的雨水是酸雨.
(3)夏天的黃昏,魚塘里的魚常會(huì)把嘴露出水面.請(qǐng)從氣體溶解度角度解釋原因:
 

(4)新型家用滅火器“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上.“火立熄”滅火的原理是
 

(5)氨氣燃燒的產(chǎn)物沒有污染,是一種具有研發(fā)前景的燃料.寫出氨氣燃燒的化學(xué)方程式
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案