4．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．生成鹽和水的反應(yīng)稱為中和反應(yīng)
B．堿中一定含有氫元素和氧元素
C．通過(guò)化合反應(yīng)一定得不到單質(zhì)
D．生成單質(zhì)的反應(yīng)，有可能是置換反應(yīng)

分析 A．根據(jù)中和反應(yīng)的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)堿的組成來(lái)分析；
C．根據(jù)化合反應(yīng)的概念來(lái)分析；
D．根據(jù)置換反應(yīng)的概念來(lái)分析．

解答 解：A．中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B．電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿，所以堿中必定含有氫元素和氧元素，故正確；
C．化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，所以通過(guò)化合反應(yīng)，無(wú)法得到單質(zhì)，故正確；
D．置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，生成單質(zhì)的反應(yīng)可能是置換反應(yīng)，故正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)、酸性氧化物、堿性氧化物的概念，進(jìn)一步考查了非金屬氧化物與酸性氧化物的關(guān)系、金屬氧化物與堿性氧化物的關(guān)系，記住反例是掌握這塊內(nèi)容的捷徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．給試管里的物質(zhì)加熱，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱．預(yù)熱的方法是：在火焰上來(lái)回移動(dòng)，對(duì)已固定的試管，可以移動(dòng)酒精燈，待試管均勻受熱后，再把燈焰固定在藥品的部位加熱．給試管里的液體加熱，也要進(jìn)行預(yù)熱，液體體積最好不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)試管口切不可別人和自己方向．試管夾應(yīng)夾在距試管口三分之一地方．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)比法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要方法，如圖所示的實(shí)驗(yàn)不是運(yùn)用對(duì)比法進(jìn)行研究的是（　�。�
A．
鐵生銹條件探究		B．
金屬活動(dòng)性順序探究
C．
酸堿中和反應(yīng)的探究		D．
燃燒條件的探究

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．生活中可以用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水，生活中軟化硬水的方法煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作（或方案）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作（或方案）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊哈氣比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量
B向試管中加入2mL濃氨水，將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C把燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷?/TD>探究氮?dú)馐欠裰С秩紵?/TD>
D用排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中收集純凈的氣體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中是否混有一氧化碳，某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：根據(jù)下圖裝置回答問(wèn)題：

（1）C中的金屬儀器是鐵架臺(tái)
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃C處時(shí)，酒精燈前必須先通一會(huì)兒氣體，其目的是先通入一氧化碳，排盡管內(nèi)空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
（3）A裝置的作用是吸收原混合氣中CO2，以排除對(duì)下面實(shí)驗(yàn)的干擾．B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈
（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到黑色的粉末變成光亮的紅色，D中的澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，則證明原氣體中一定含有一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若 表示氧原子，表示氫原子，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后分子種類(lèi)、原子種類(lèi)均沒(méi)有改變
B．該反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有改變
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某興趣小組同學(xué)，按規(guī)范操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出下列儀器名稱：③試管；⑤集氣瓶．
（2）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是氧氣；
（3）小蘭成功制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會(huì)使用上圖儀器中④ （填序號(hào)）．
（4）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的⑤⑨（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2013年全國(guó)“兩會(huì)”的重要議題之一是節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉  
②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放  
③抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)   
④生活污水凈化后再排放 
⑤鼓勵(lì)居民購(gòu)買(mǎi)小汽車(chē)，方便出行
⑥研制高性能的耐磨輪胎，可減少細(xì)顆粒物（PM2.5）的產(chǎn)生
⑦用塑料制品代替木材，生產(chǎn)包裝盒、快餐盒等，以減少木材的使用．
A．②④⑥B．①③⑦C．②④⑦D．④⑤⑥

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