【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中 A、B、C、D屬于不同類(lèi)別的物質(zhì),且都含有銅元素,B為黑色粉末,C為紅色粉末!啊北硎疽环N物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式 ,A的化學(xué)式 ;
(2)寫(xiě)出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式 ;
(3)在該知識(shí)網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中,可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別有 ____________ 。
A單質(zhì) B氧化物 C酸 D堿 E鹽
【答案】(1)Cu Cu(OH)2(2)CuO+H2SO4==CuSO4+H2O(3)A D E
【解析】
試題分析:框圖式的推斷題,抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應(yīng)條件等級(jí)題目的“題眼”,該題的題眼A、B、C、D屬于不同類(lèi)別的物質(zhì),且都含有銅元素,B為黑色粉末,可判斷為氧化銅,屬于氧化物,C為紅色粉末,則為銅,屬于單質(zhì),故可判斷D應(yīng)為硝酸銅,而A應(yīng)為氫氧化銅
(1)C為銅,化學(xué)式為:Cu ;A為氫氧化銅,化學(xué)式為:Cu(OH)2
(2)B為氧化銅,能與酸反應(yīng),故由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
(3)C→D是金屬單質(zhì)銅與硝酸銀反應(yīng),屬于金屬與鹽溶液反應(yīng),CuSO4→Cu(OH)2是利用CuSO4與氫氧化鈉反應(yīng),屬于堿與鹽溶液反應(yīng),CuSO4→D(硝酸銅),是利用CuSO4與硝酸鋇溶液反應(yīng),屬于鹽與鹽溶液反應(yīng),,故選A D E
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)以上四種粒子A和C屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______(填序號(hào))
(3)B在化學(xué)反應(yīng)中易______電子(填“得到”或“失去”)
(4)B和C形成的化合物是______(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】決定元素種類(lèi)的是
A、電子數(shù) B、中子數(shù) C、質(zhì)子數(shù) D、最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:
(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、________、飽和的氯鈉溶等.
(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),則⑤的反應(yīng)條件是_____________.
(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和_______________.
(4)上述流程中,“一種氮肥”中陰離子的符號(hào)是________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高氯酸銨(NH4ClO4)可用作火箭推進(jìn)劑,當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí),不可能生成的物質(zhì)是
A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B. t2℃時(shí),甲溶液的溶解度最大,丙的溶解度最小
C. 將t1℃時(shí)的丙的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D. 將t2℃時(shí)的甲的不飽和溶液降溫,有可能會(huì)得到它的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,甲烷的密度比空氣密度小,難溶于水。某實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了下列器材進(jìn)行甲烷的制取和收集實(shí)驗(yàn)。
(1)在圖A所示的裝置中,儀器①的名稱(chēng)是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取并收集比較純凈的甲烷可選用下列儀器中的_______和______。(填編號(hào))
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)生成的氣體甲烷中含有氫元素。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | _____ | 甲烷中含有氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將大蒜切成片,露置于空氣中15分鐘后會(huì)產(chǎn)生大蒜素(C6H10S2O),是抗癌之王.大蒜本身不含大蒜素,只有在空氣中氧化后才能獲得大蒜素.下列說(shuō)法正確的是
A.大蒜素中C、H元素的質(zhì)量比為6:10 B.大蒜素中氫元素的含量最高
C.大蒜素中含有2個(gè)硫原子 D.大蒜素的相對(duì)分子質(zhì)量為162
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是
A. 煉鐵的主要原理是:3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2
B. 乙圖煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量
C. 甲圖中實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃加熱氧化鐵的酒精噴燈
D. 兩圖中得到的鐵是完全相同的
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