化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請回答下列問題：
（1）街道兩側(cè)的金屬護(hù)欄通常采取的防銹措施是
 
．
（2）氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長的作用．常用的氮肥有
 
（寫一種）．
（3）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．
考點：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),常見化肥的種類和作用,滅火的原理和方法
專題：金屬與金屬材料,常見的鹽 化學(xué)肥料,化學(xué)與生活
分析：（1）鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹．
（2）含有氮元素的肥料稱為氮肥，根據(jù)常見的氮肥進(jìn)行分析解答即可．
（3）滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下．
解答：解：（1）街道兩側(cè)的金屬護(hù)欄通常采取的防銹措施是噴漆，利用的原理是隔絕氧氣和水．
（2）氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長的作用，常用的氮肥有碳酸氫銨、尿素等．
（3）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，利用的隔絕氧氣的滅火原理．
故答案為：（1）噴漆；（2）尿素等；（3）隔絕氧氣．
點評：本題難度不大，掌握防止銹蝕的措施、常見的氮肥、滅火的原理與方法等即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向霧霾“宣戰(zhàn)”是今年李總理在政府工作報告中提出治理污染的重要舉措．下列行為不利于霧霾天氣治理的是（　　）
A、以步代車B、風(fēng)力發(fā)電
C、植樹造林D、焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)老師在實驗室用5%的H2O2溶液制取一定量的氧氣，下列有關(guān)該化學(xué)反應(yīng)的圖象關(guān)系正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合下列實驗回答問題：
（1）甲圖實驗現(xiàn)象是
 
，結(jié)論是
 
．
（2）乙圖的實驗?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時需要
 
，為達(dá)到此實驗?zāi)坑覀?cè)試管中的水要經(jīng)過煮沸并迅速冷卻后再倒入，依據(jù)的原理是
 
．
（3）丙圖實驗中為防止爆炸常采取的一條安全措施是
 
，實驗前后分別用磁鐵吸引玻璃管中的粉末，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列為實驗室常用的實驗裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）若實驗室需制取干燥的CO2氣體，你選擇的干燥裝置是
 
（寫裝置編號，下同）收集裝置是
 
；
（2）若實驗室制取的X氣體只適用B裝置進(jìn)行收集，請推測X氣體一條可能的性質(zhì)
 
；
（3）D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性，在不與其他裝置連接時，請說明其檢驗方法及氣密性良好的標(biāo)志
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是實驗室常用部分儀器

（1）指出圖中儀器的名稱：⑨
 
；
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③④，那么他還需要使用上圖儀器中的
 
（填序號）；
（3）請你寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線 
①20℃時，KNO3的溶解度是
 
 g/100g水．
②20℃時，將40gNaCl固體 投入到100g水中，得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（保留到0.1%）．
③除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的步驟是：加水溶解、蒸發(fā)濃縮、
 
，然后過濾、洗滌、干燥．
④把KNO3不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是
 
（填序號）
A．溶劑的質(zhì)量一定變小          B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大      D．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗證其成分．

作出猜想：①該塑料袋是用聚乙烯制成的    ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；
無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．
實驗探究：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實驗．在實驗過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有
 
氣體生成（填化學(xué)式）．B裝置的現(xiàn)象是
 
；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
實驗結(jié)論：通過實驗證明，猜想①是正確的．
交流反思：①從化學(xué)角度分析，大量使用塑料制品會導(dǎo)致
 
污染．
②連接實驗儀器時，能否將B、C位置進(jìn)行交換？
 
（填“能“或“不能”）
定量探究：（每個裝置作用皆完全）假設(shè)原來裝置A中塑料碎屑的質(zhì)量為1.4g，與足量氧氣充分反應(yīng)后，測得裝置B、D增加的質(zhì)量分別是1.8g、4.4g．請通過計算確定：
（1）聚乙烯中
 
（“是、否”）含有氧元素；
（2）聚乙烯中各元素的原子個數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去CO中含有的少量CO2，可將混合氣體通過
 
，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；除去CO2中含有的少量CO，可將混合氣體通過
 
，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案