【題目】不法分子在一些食品中過量添加甜蜜素（），會對人體造成一定危害。下列有關(guān)說法正確的是

A.甜蜜素由7種元素組成B.甜蜜素中金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

C.甜蜜素中碳、氫元素質(zhì)量比為6：1D.一個甜蜜素分子中共有23個原子

【答案】C

【解析】

A．甜蜜素由碳、氫、氮、鈉、氧、硫6種元素組成，故說法錯誤；

B．甜蜜素（）中，碳、氫、氮、鈉、氧、硫元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：14：23：（16×3）：32=72：12：14：23：48：32，可見其中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故說法錯誤；

C．甜蜜素中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）=6：1，故說法正確；

D．根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，可得甜蜜素的每個分子是由6+12+2+3+1=24個原子構(gòu)成的，故說法錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)中的幾種常見物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去）．其中A是一種金屬單質(zhì)，常用作導(dǎo)線的材料，B是一種常見的混合氣體，D是一種黑色氧化物，G是全世界產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)．

（1）B是_____（填名稱），G是_____（填化學(xué)式）．

（2）反應(yīng)③的基本類型是_____，寫出D→E的化學(xué)方程式_____．

（3）若F為紅棕色物質(zhì)，則F→G的化學(xué)方程式為_____．若少量的G和A混在一起，最簡單的分類方法是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請你回答：

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為____________；

(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________（填序號）；

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____________（填序號）；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_________、b_______。

（2）小明同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用：____________________填字母,下同,他若收集一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______。

（3）氨氣是一種密度小于空氣、極易溶于水的氣體,實驗室用氯化銨液體和熟石灰固體常溫下混合制取氨氣。制取氨氣的裝置應(yīng)選擇_____________。填字母

（4）某氣體采用裝置C進行收集,據(jù)此可推斷該氣體一定具備的物理性質(zhì)是_______________。

（5）某同學(xué)用B裝置制氧氣,觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用E裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃。其原因是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】ClO2被國際上公認(rèn)為安全、無毒的綠色消毒劑，具有殺菌能力強，對人體及動物危害性很小、對環(huán)境不造成二次污染等特點而備受人們的青睞，它在不同的濃度時，由黃綠色到橙黃色變化的氣體；遇熱水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）、氯氣和氧氣；見光分解．根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）ClO2是由 __________元素（填元素名稱）和氧元素組成，它屬于__________（填“單質(zhì)”或“化合物”）

（2）ClO2的物理性質(zhì)是__________（填一種即可）

（3）請寫出ClO2與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________ ；反應(yīng)前后Cl元素的化合價由+4價變?yōu)?/span> __________價和零價．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并用排空氣法收集：

（1）寫出儀器b的名稱________。

（2）現(xiàn)要制取氧氣，則分解的的質(zhì)量至少是________g。

（3）組裝整套裝置需用到上述儀器中的a、d、b、i、j、o和________；氧氣驗滿的操作是________

（4）實驗室還可以用排水法收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口________時，開始收集。

A剛有氣泡放出 B氣泡連續(xù)并比較均勻地放出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：

【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？

【猜測】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2

【設(shè)計實驗】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．

（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象；

【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學(xué)方程式是 ．

【問題討論】

（1）B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾；D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣 ．

（2）裝置末端酒精燈的作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是（ ）

A. 等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B. 向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D. 化學(xué)反應(yīng)中，原子總數(shù)隨時間的變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證：

（1）儀器a的名稱：____________； A裝置的優(yōu)點是______________。

（2）當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后，B處紫色石蕊溶液變成紅色，寫出B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________；C處現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式：______________________；D燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________(寫兩點)；二氧化碳滅火的原理是__________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案