【題目】下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是( )

A. 制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 用托盤天平稱量 10g 固體藥品時，先放砝碼，后放藥品

C. 實驗室用雙氧水制取氧氣時，先加雙氧水，再加二氧化錳

D. 加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

【答案】B

【解析】A、制取氣體時，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，否則會造成藥品浪費，故A錯誤；B、托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品，直到天平平衡為止，故B正確；C、實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，加藥品時，先加二氧化錳，再加雙氧水，故C錯誤；D、加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結(jié)束時，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有二氧化碳、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進行）：①通過澄清石灰水，未觀察到變渾濁；②通過灼熱的氧化銅粉末，固體變成紅色；③通過白色硫酸銅粉末時，粉末變成藍色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。則原氣體中一定存在的是____________（填化學(xué)式，下同），一定不存在的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：

A．干冰 B．酒精 C．硫酸 D．食鹽

E．石灰石 F．硬鋁 G．武德合金 H．活性炭

（1）可用作保險絲的是__________； （2）實驗室最常用的燃料是__________；

（3）可用人工降雨的是__________； （4）可作冰箱除味劑的是____________；

（5）可用作廚房調(diào)味品__________； （6）可用于冶煉生鐵的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A. 液氫、水、生鐵 B. 水銀、氯酸鉀、石灰水

C. 金剛石、干冰、冰水混合物 D. 石墨、生石灰、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年8月12日天津港瑞海物流危險化學(xué)品發(fā)生火災(zāi)，引發(fā)爆炸。消防員滅火時發(fā)現(xiàn)，將水澆到化學(xué)品電石(CaC2)時引起了更劇烈的爆炸。原因是發(fā)生了反應(yīng)：CaC2+2H2O═Ca(OH)2+X↑，X遇明火劇烈燃燒并可能爆炸。下列有關(guān)說法正確的是

A. X的化學(xué)式為C2H2 B. 生成物之一Ca(OH)2常用作補鈣劑

C. 上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. CaC2中鈣元素和碳元素的質(zhì)量比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空

（1）2個氮分子_______

（2）2個硫酸根離子_______

（3）常用于發(fā)酵粉和治療胃酸過多的一種鹽_______

（4）三氧化二氮______

（5）硝酸鈉中的陰離子______

（6）蒸發(fā)海水得到含量最高的鹽__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)是初中常見的物質(zhì)：鐵、氧化鈣、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、硫酸銅。“警察”生石灰找“罪犯”碳酸鈉，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以獲取信息。請把上述物質(zhì)分別安排在A~F的位置上，使“警察”盡快找到罪犯。A就是“警察”，F是“罪犯”。請回答：

A→B→C→D→E→F

(1)稀硫酸放在位置________上。

(2)F的俗名叫________，E和F的反應(yīng)方程式為___________________________。

(3)A可以通過偽裝(發(fā)生反應(yīng))變成E，與F發(fā)生反應(yīng)，請寫出A變成E的反應(yīng)方程式______________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暑假，小明與同學(xué)們到蓮花湖濕地公園游玩。

(1)他們乘坐電瓶車進入景區(qū)，遠遠就聞到花香，是因為____________(用微粒觀點解釋)。

(2)游玩過程中，有位同學(xué)不慎摔傷了手臂，小明從急救包中取出碘酒為他消毒，碘酒中溶劑的化學(xué)式是___________。

(3)小明的午餐有面包、香腸、雞蛋、牛奶和雪餅，從營養(yǎng)均衡的角度來看，同學(xué)們建議他應(yīng)該再吃些_________(填1種具體食物名稱)。

(4)他攜帶的以下物品主要由合成材料制作的是_____(填序號)。

A．尼龍背包 B．不銹鋼水壺 C．塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘蓋瓶塞，于是對該溶液是否變質(zhì)展開探究。

(1)請選用一種鹽溶液，設(shè)計實驗幫助李紅探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。(寫出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_______________________

(2)若逐滴滴加一種含有氯離子的溶液，觀察到氣泡，請寫出氣泡生成時涉及到的化學(xué)方程式。_______________________

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同步練習(xí)冊答案