依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，判斷下列能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．如能發(fā)生反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液：
 

（2）氫氧化鉀溶液和鹽酸：
 

（3）氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液：
 

（4）碳酸鉀溶液和鹽酸：
 

（5）硫酸銅溶液和氯化鋇溶液：
 
．
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（2）氫氧化鉀溶液和鹽酸相互交換成分生成氯化鉀和水，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+KOH=KCl+H2O．
（3）氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液相互交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
（4）碳酸鉀溶液和鹽酸相互交換成分生成氯化鉀、水和二氧化碳，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑．
（5）硫酸銅溶液和氯化鋇溶液相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．
故答案為：（1）CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；（2）HCl+KOH=KCl+H2O；（3）不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；（4）K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑；（5）CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、加碘鹽
C、蒸餾水D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究蔗糖的組成元素
【提出問(wèn)題】糖果是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常食用的一種食品，其主要成分是蔗糖．你是否想過(guò)蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】生活中，我們偶爾會(huì)看到蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)變成黑色，因此，小明猜測(cè)蔗糖中含有碳元素，可能還含有其它元素．
【查閱資料】小明、小強(qiáng)在圖書(shū)館查閱了有關(guān)資料得知：
（1）蔗糖可以燃燒，受熱可以發(fā)生分解．這屬于蔗糖的
 
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）在化學(xué)反應(yīng)的前后，元素的種類(lèi)
 
（填“變多”、“變少”或“不變”）．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明和小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（3）小明用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持和支撐裝置略去）．
①指出裝置a的作用是
 
；其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．在實(shí)驗(yàn)室中還可以用a裝置制取的另一種氣體是
 
，制取該氣體時(shí)，在甲儀器中加入
 
，在乙儀器中加入
 
（填試劑名稱(chēng)）．
②小明實(shí)驗(yàn)時(shí)，先打開(kāi)甲儀器的活栓，使產(chǎn)生的氣體通入玻璃管，排盡其中的空氣，然后加熱蔗糖使之燃燒后，觀察到玻璃管右端口部有水珠產(chǎn)生，C中的石灰水變渾濁．據(jù)此小明得出蔗糖中一定含有
 
元素，不能確定是否含有的元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品安全無(wú)小事，下列做法符合食品安全要求的是（　�。�
A、為保鮮在食用豬血中添加甲醛溶液
B、為提高蛋白質(zhì)含量在牛奶中添加三聚氰胺
C、為美觀在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃
D、為疏松可口在焙制面包時(shí)添加小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組溶液中 不用其他試劑就能鑒別的是（　　）
A、H2SO4、Na2SO4 、BaCl2 、AlCl3
B、BaCl2 、CuCl2 、NaNO3、Na2SO4
C、H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba（NO3）2
D、Na2CO3、HCl、CaCl2、（NH4）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液名稱(chēng)溶質(zhì)（狀態(tài)）溶劑（狀態(tài)）
蔗糖溶液
碘酒溶液
澄清石灰水
稀鹽酸
稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)
①H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑   ②CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑   ③Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：
（1）它們有許多相似之處，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩條
 
；
 
．
（2）它們也有許多不同之，請(qǐng)指出一個(gè)化學(xué)方程式與另外兩個(gè)的不同之處
 
．（答一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 
．
（2）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能有
 
．
（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：①
 
②
 
③
 

（4）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純凈水！對(duì)此，你有無(wú)不同的看法？（填“同意”或“不同意”）理由是
 
，若要制取純水，還需采用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)證明點(diǎn)燃的鎂條在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒，生成氧化鎂和炭黑（碳單質(zhì)）．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式是：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
B、鎂條在空氣中燃燒時(shí)只與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C、金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火器滅火
D、在上述反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)

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