為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“     ”和 “      ” 表示不同元素的原子。下列說法正確的是  （       ）

 

A．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變           B．反應(yīng)前后分子種類沒有改變

 C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)                 D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1∶2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．
（1）如圖中A是
 
．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．
（3）葡萄糖酸鈣【化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca】由
 
種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．
精英家教網(wǎng)
①該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是
 
（結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
②對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是
 
（填序號(hào)）．
a．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變      b．用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量          d．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，“”代表氧原子，“”代表氫原子．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?昭通）如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�精英家教網(wǎng)
A、生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1B、乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后變化C、生成物可能都是氧化物D、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變

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